小学政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序课时练习

这是一份小学政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序课时练习，共5页。试卷主要包含了对下图中的行为，认识有误的是，参与公益活动，我们不可以，下面哪个同学做到了文明有礼，不属于公共场所是等内容，欢迎下载使用。
1.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（ ）。
A.不要多管闲事
B.提醒他们不要乱扔垃圾
C.赶紧离开
D.别人乱扔，我也扔
2.对下图中的行为，认识有误的是（ ）。

A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
B.这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏
C.反正不是自家的，破坏也无所谓
3.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
4.公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。标志的颜色应该按照国家规定使用安全色,（ ）对应禁止,（ ）对应警告,（ ）对应提示。
①红色
②绿色
③黄色
A.①②③ B.①③② C.②③①
5.下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
6.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共6题，共18分)
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
2.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
3.人们设置了公共标志，提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序。
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（ ）做起。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和（ ）的基础。
6.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（ ）
2.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
3.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（ ）
4.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ）
5.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（ ）
6.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
2.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？
3.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.公共空间
2.公共空间
3.遵守；服从
4.自己的行为
5.公共秩序；稳定；进步
6.公共资源；公共利益
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
2.①需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
②需要汇集社会各方面的力量。
③离不开国家的支持、法制的保障。
3.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
4.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
5.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你