![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷带答案【突破训练】第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13105515/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷带答案【突破训练】第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13105515/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题,共4页。试卷主要包含了社区是我家,建设靠,对下图中的行为,认识有误的是,下列不属于共享生活方式的是等内容,欢迎下载使用。
1.丽丽家所在的小区,需要几名志愿服务者每天在小区门口为出入人员测体温。几名同学对此展开讨论,你认为正确的观点是( )。
A.小芳:在小区门口测体温会接触很多人,又累又不安全
B.小宇:志愿服务是义务的,没有奖励我不愿意去
C.小兰:志愿服务是为社区做贡献,与我们小学生无关
D.小刚:社区生活有了无私奉献的志愿者,让我们感到更温暖
2.政府部门提供的( )是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
3.社区是我家,建设靠( )。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
4.对下图中的行为,认识有误的是( )。
A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
B.这属于公共设施,是大家共有的,不能随意破坏
C.反正不是自家的,破坏也无所谓
5.我们要主动参与公益,传承中华民族传统美德。下列说法正确的是( )。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起,也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事,生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
6.下列不属于共享生活方式的是( )。
A.共享单车
B.农家书屋
C.吃火锅
二.填空题(共6题,共20分)
1.为保障公共生活的( ),政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共( ),道路、桥梁、路灯,为残疾人士修建的无障碍通道等。
2.( )是我们生活的家园,需要我们共同维护。
3.维护公共秩序,共建有序生活,要形成尊重公共秩序( ),( )公共秩序可耻的社会风尚。
4.有秩序的公共生活会让( )更加舒适怡人,使我们感受到生活的美好,生活质量的( )。
5.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为( )。
6.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的( ),公益事业是凝聚人心,增强( )的事业。
三.判断题(共6题,共12分)
1.高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。( )
2.我们应当关心和帮助残疾人。( )
3.在公共场所唱歌、打闹,那是我的权利。( )
4.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( )
5.社区是我们的家园,需要我们共同维护。( )
6.人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。( )
四.简答题(共5题,共23分)
1.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动,为了给身边弱势群体更多关爱,小刚应该怎么做?
2.在公益事业中,我们要“勿以善小而不为”,说说你是怎么理解这句话的?
3.共建有序生活,我们可以怎么做?
4.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?
5.维护公共秩序,共建有序生活的意义是什么?
五.辨析题(共1题,共8分)
1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
六.综合题(共1题,共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.正常秩序;座椅
2.社区
3.光荣;破坏
4.社会环境;提高
5.公共空间
6.传统美德;正能量
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱,我们应当平等的对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
2.①服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益活动,再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
3.从规范自己的行为做起;劝阻不遵守公共秩序的人等。
4.全国助人为乐模范:马旭、王红心、王振美等;全国见义勇为模范:王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。
相关试卷
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后练习题,共4页。试卷主要包含了下面为环境保护做出重大贡献的是,公共生活不包括等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后测评,共5页。试卷主要包含了下列做法正确的是,当我们过马路时,需要做到等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活综合训练题,共4页。试卷主要包含了下列说法错误的是,关于公益活动,下面说法错误的是等内容,欢迎下载使用。