人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后测评，共5页。试卷主要包含了下列做法正确的是，下列行为正确的是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
2.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D.小明把停在盲道上的自行车挪开
3.下列行为正确的是（ ）。
A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌
B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货
C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听
4.排队等候，有序进行，也是一种文明的标志。下图中不是排队等候的标志的是（ ）。
5.下列做法正确的是（ ）。
A.躺在公园的长椅上睡觉
B.在医院的走廊内大声喧哗
C.利用社区体育设施进行锻炼
D.在旅游景点随手丢垃圾
6.下列说法不正确的是（ ）。
A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱
B.服务社会不分大事小事
C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大
D.服务社会必须要从大处入手
二.填空题(共6题，共18分)
1.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
2.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。
3.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
4.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
5.公共生活中,人们的行为是（ ）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
6.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.网上购物不属于参与公共生活。（ ）
2.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
3.虚拟的网络世界不存在公共生活。（ ）
4.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
5.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）
6.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
2.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？
3.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？
4.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
5.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.C
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.小事
2.公益事业
3.约束
4.公共生活；言谈举止；形象
5.公开
6.秩序；稳定
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
2.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。
4.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
5.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。