小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后复习题，共5页。试卷主要包含了下列同学的行为，不受欢迎的是，在剧场，下面正确的礼貌行为有，在乘坐地铁时我们可以等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于参与公益事业的作用的是（ ）。
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
2.下列同学的行为，不受欢迎的是（ ）。
A.小明在公交车上给老奶奶让座
B.小红帮助叔叔逮捕动物
C.小军买票时主动排在其他学生后面
3.漫画《共享单车变私享单车》说明了（ ）。

A.人民生活贫困，买不起私人自行车
B.人们拥有充分的自由和权利
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
4.在剧场，下面正确的礼貌行为有（ ）。
A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱
B.被演出所打动，随时都应该报以掌声
C.看戏的观众应该在开场前入座
5.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明（ ）。
①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德
②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人
③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与
④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6.在乘坐地铁时我们可以（ ）。
A.安静乘车不影响他人
B.和朋友大声聊天
C.吃早餐
二.填空题(共6题，共24分)
1.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
2.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（ ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。
3.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（ ）。
4.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。只有共同维护（ ），才能更好地享受（ ），保障大家的共同利益。
5.为保障公共生活的正常（ ），政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路。桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅等
6.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
2.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。（ ）
3.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。（ ）
4.小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（ ）
5.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（ ）
6.小明在小区内玩滑梯时，看到有一个大螺丝松动了，赶紧提醒大家先不要玩了，并且跑去物业跟师傅说明情况。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
2.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
4.为什么要参与公益？
5.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.C
5.D
6.A
二.填空题
1.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义
2.正常秩序；座椅
3.共同努力
4.共享；公共利益；公共生活
5.秩序
6.社会秩序
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
3.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
4.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。