小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业，共4页。试卷主要包含了不属于公共场所是，下列行为没有遵守公共秩序，下列不是公共空间的是，下列想法或观点错误的是，不属于人们参与公共生活的例子是等内容，欢迎下载使用。
1.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
2.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
3.下列不是公共空间的是（ ）。
A.私立医院
B.班级教室
C.自己卧室
4.公共场所是我们生活的一个重要场所。所以我们进入图书馆等公共场所要遵守的规则是（ ）。
A.保持安静、卫生
B.随心所欲，大呼小叫
C.随大流，别人怎么做，我也怎么做
D.自己喜欢的东西可以随意带走。
5.下列想法或观点错误的是（ ）。
A.社区是我家，建设靠大家
B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
C.平等友善可以传递正能量
6.不属于人们参与公共生活的例子是（ ）。
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
D.参加体育比赛
二.填空题(共6题，共22分)
1.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的受益者。
2.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费（ ），毁坏（ ），这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（ ）。
4.公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自己的（ ），展示自己良好的形象。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（ ）的基础。
6.公益事业是（ ）、（ ）的事业。
三.判断题(共6题，共12分)
1.李大妈他们在楼下用高音喇叭跳广场舞，这也是一种污染。（ ）
2.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）
3.在图书馆或阅览室，我们不要接打手机，不要大声喧哗，保持安静的阅读环境。（ ）
4.公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（ ）
5.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（ ）
6.社区是我家，建设靠大家。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
2.什么是公共生活？
3.社区是我们美好的家园，有人说：参与社区建设，为社区环境做贡献是大人们的事，我们小学生做不了什么。你有什么想法建议？（请列举4条）
4.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
5.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.践行者
2.私人生活空间
3.公共资源；公共设施；触犯法律
4.公开；言谈举止
5.公共秩序；进步
6.凝聚人心；增强正能量
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
3.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，社区是我家，建设靠大家。我们应做一些力所能及的事，例如：
（1）探访社区老人、陪老人聊天等。
（2）清除社区墙壁上的广告。
（3）捡拾社区草坪里的垃圾。
（4）浇浇花草。
4.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
5.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你