人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品随堂练习题，共5页。试卷主要包含了在乘坐地铁时我们可以，参与公益活动意义重大，公共生活中，人们的行为是的，当我们过马路时，需要做到等内容，欢迎下载使用。
1.在乘坐地铁时我们可以（ ）。
A.安静乘车不影响他人
B.和朋友大声聊天
C.吃早餐
2.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（ ）。
A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心
B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困
C.可以参与环保志愿活动，保护生态环境
3.公共生活中，人们的行为是（ ）的。
A.隐秘
B.公开
C.多样
4.赵某家是沿街房，楼边上的路灯很亮，影响了家人夜间的睡眠质量，所以赵某就擅自把这个路灯的线给剪断了，并拒不承认。赵某违犯了（ ）。
A.《中华人民共和国治安管理处罚法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国刑法》
D.《中华人民共和国交通法》
5.当我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线
A.①③④ B.②③④ C.①②③
6.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（ ）。
A.笑话老爷爷没力气
B.离得远点，因为垃圾车好臭
C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡
D.再给老爷爷添点垃圾
二.填空题(共6题，共28分)
1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。
2.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
3.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
4.人们设置了公共标志，提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序。
5.你知道的公共设施，列举3个（ ）。
6.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）
2.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）
3.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ）
4.我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（ ）
5.现在的房租、店铺租金都那么贵，所以人们可以在人行道上摆摊，可以节约一笔开支。（ ）
6.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？
2.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。
①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。
解决办法（ ）
②工厂向河流排放污水，导致河流污染。
解决办法（ ）
③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。
解决办法（ ）
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？
5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.他人；集体；国家
2.法律法规；社会秩序；有序和谐
3.公开；良好
4.遵守；服从
5.道路、桥梁、路灯等
6.公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。
2.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.①需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
②需要汇集社会各方面的力量。
③离不开国家的支持、法制的保障。
5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你