小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序一课一练

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序一课一练，共4页。试卷主要包含了下列不属于爱心公益活动的是，下列选项中，不属于公共场所的是，对右图漫画理解有误的是，下面不是公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于爱心公益活动的是（ ）。
A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车
B.田家炳基金会捐资建立爱心小学
C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱
2.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.有了个人利益，集体利益才有保障
C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
3.当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（ ）。
A.需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥
B. 需要城市建设部门及时维修红绿灯
C.以上两者都是
4.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.商场
B.住宅
C.影院
D.医院
5.对右图漫画理解有误的是（ ）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
6.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
二.填空题(共6题，共24分)
1.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。
2.在公共生活中，我们的行为是（ ）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（ ）。
3.公共生活中，人们的行为是（ ）。
4.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定（节选）：盗窃、损毁（ ）、（ ）等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5.有些人为了自身利益随意（ ）或（ ）公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
6.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
2.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
3.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
4.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（ ）
5.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
6.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）
四.简答题(共5题，共22分)
1.什么是公共生活？
2.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
3.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？
4.如何看待破坏公共设施的行为？
5.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.电影院；博物馆；集市；医院
2.公开；形象
3.公开的
4.路面井盖；照明
5.占用；浪费
6.公开
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
2.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）
3.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你