![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷(网校专用)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13104871/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷(网校专用)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13104871/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
2021学年2 建立良好的公共秩序同步达标检测题
展开
这是一份2021学年2 建立良好的公共秩序同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了遇到不文明行为,我们应该,下列属于公共设施的是等内容,欢迎下载使用。
1.公共场所是我们生活的一个重要场所。所以我们进入图书馆等公共场所要遵守的规则是( )。
A.保持安静、卫生
B.随心所欲,大呼小叫
C.随大流,别人怎么做,我也怎么做
D.自己喜欢的东西可以随意带走。
2.( )是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者
B.劳动者
C.诗人
D.作家
3.人们在( )中的生活,构成了我们的公共生活。
A.公共空间
B.交通场所
C.购物场所
D.就诊场所
4.遇到不文明行为,我们应该( )。
A.真诚劝告
B.严厉批评
C.置之不理
5.和谐美好的社会生活,人与人之间相处需要的方式是( )。
A.平等相待
B.以我为主
6.下列属于公共设施的是( )。
①公园里的座椅
②公路两旁的路灯
③家乡的水库
④高速公路
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
二.填空题(共6题,共18分)
1.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同( )公共利益,才能更好地享受公共生活,( )大家的共同利益。
2.公益事业是凝聚人心、增强( )的事业。
3.《中华人民共和国( )保障法》明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
4.社区中的每个成员既是社区秩序的( ),也是社区秩序的( )。
5.自觉遵守公共秩序是每个公民的( ),也是一个人素质的体现。
6.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的( ),公益事业是凝聚人心,增强( )的事业。
三.判断题(共6题,共12分)
1.公共汽车来了,我要赶紧跑上去抢个座。( )
2.共享自行车真方便,可以随意停放在任何地方。( )
3.个人的力量是微小的,解决不了什么问题。( )
4.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。( )
5.小学生年龄太小,不宜参加公益活动。( )
6.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。( )
四.简答题(共5题,共32分)
1.公益事业有什么意义与作用?
2.请你说说社区成员与社区的关系。
3.当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时……;在博物馆参观,听讲解员介绍展品时……;参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时……我们在不同的公共场合下应该怎么做?
4.为什么设置公共标志?
5.列举生活中的公共空间。
五.辨析题(共1题,共6分)
1.图中的做法正确吗?谈谈你的认识。
六.综合题(共1题,共8分)
1.阅读图片,根据图片填入相应的公共场所名称,并说说在这些公共场所的注意事项。
场所名称:( )注意事项:( )
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.A
6.D
二.填空题
1.维护;保障
2.正能量
3.老年人权益
4.受益者;建设者
5.义务
6.传统美德;正能量
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。
2.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。
3.升国旗时,我们要衣装整齐,立正站好,行少先队员礼,并且目光跟随国旗移动;
去博物馆的时候,我们要保持安静,不随意抚摸博物馆中的文物,认真听工作人员讲解;
在敬老院看望老人的时候,我们要给长辈让座,懂得礼貌。
4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。
5.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
五.辨析题
1.这种说法是正确的,报假警的行为,扰乱了正常的公共秩序,侵犯了他人的合法权益,是违法行为,应受到法律的制裁,所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.电影院;要注意保持安静,不要迟到,不带有异味的事物,不要影响他人观影。
相关试卷
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试,共5页。试卷主要包含了下列做法不正确的是,下列场所属于交通场所的是,这个公共标识出现的场所通常是等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序同步测试题,共5页。试卷主要包含了参与公益事业,需要我们积极参与,当我们过马路时,需要做到,对下图漫画理解有误的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步达标检测题,共4页。试卷主要包含了下列做法正确的是,下列不属于占用公共资源的是,如图所示公共标志的意思是,下列不属于共享生活方式的是等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)