小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试，共5页。试卷主要包含了下面没有侵犯他人的公共权利的是，下列属于维护公共利益的做法的是，对右图漫画理解有误的是，下列不属于公共生活的是，下列标志属于公共标志的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。
A.在医院大声唱歌
B.在小区绿化带停放车辆
C.在公共走廊里生火煮饭
D.在租赁的门店里卖东西
2.下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止
②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上
③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上
④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.在生活中，我们得到别人的帮助后，下列做法你认为正确的是（ ）。
①礼貌地向帮助你的人表示谢意
②理所当然地接受别人的帮助，不用记在心上
③心存感恩，学会以同样的方式回报他人，回报社会
④学会为他人着想，为更多的人提供力所能及的帮助，
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
4.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
5.下列不属于公共生活的是（ ）。
A.超市购物
B.居家看电视
C.公园散步
D.观看演出
6.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
二.填空题(共6题，共24分)
1.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（ ），公益事业是凝聚人心，增强（ ）的事业。
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（ ）。
3.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己良好的（ ）。
4.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
5.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（ ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。
6.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
三.判断题(共6题，共12分)
1.作为小学生我们的任务是认真读书，不必参加公益活动。（ ）
2.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（ ）
3.农家书屋让农村小朋友共享了书籍，丰富了他们的文化生活。（ ）
4.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（ ）
5.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
6.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
2.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？
3.有秩序的公共生活有什么作用？
4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
5.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.传统美德；正能量
2.损坏；法律
3.言谈举止；形象
4.法律法规；社会秩序；有序和谐
5.正常秩序；座椅
6.秩序
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
2.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。
周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。
3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。