人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活综合训练题，共5页。试卷主要包含了公共生活中，人们的行为是的，下面不是公共场所的是，下面没有侵犯他人的公共权利的是，下面关于公益活动的说法正确的是，在图书馆或阅览室，我们，这个公共标识出现的场所通常是等内容，欢迎下载使用。
1.公共生活中，人们的行为是（ ）的。
A.隐秘
B.公开
C.多样
2.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
3.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。
A.在医院大声唱歌
B.在小区绿化带停放车辆
C.在公共走廊里生火煮饭
D.在租赁的门店里卖东西
4.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动与我们每个人息息相关
B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
5.在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A.大声喧哗
B.和同学一起玩游戏
C.保持安静的阅读环境
6.这个公共标识出现的场所通常是（ ）。
A.银行、餐馆
B.商场、医院
C.加油站、易燃易爆场所
二.填空题(共6题，共22分)
1.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
3.网络虚拟世界是否存在公共生活（ ）。（填是或否）
4.公共（ ）的保障，公共（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（ ）。
6.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
三.判断题(共6题，共12分)
1.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）
2.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）
3.在公共场所里，有其他人的时候自己的举止要文明，只有自己一个人的时候就不用这样了。（ ）
4.小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（ ）
5.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范他人的行为做起。（ ）
6.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
4.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
5.说一说小区里有哪些地方需要改进，你能做点儿什么呢？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.D
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.社会环境；提高
2.国家的支持；法制的保障
3.是
4.资源；设施
5.损坏；法律
6.文明礼貌；和谐美好
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）
2.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
4.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
5.（答案不唯一）
①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我会精心制作一个警示牌放在小河边提醒人们。
②小区里的健身器械又坏了，我可以去找物业，要求他们修一下，避免带来危险。
③楼下的草坪被小区里的人种上菜了，我会去和他们协商。领养这块地种上花草。
④小区里的电线杆上贴满了小广告，我可以和同学一起把小广告刮掉，让这里变得更干净整洁。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。