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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷【典优】

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    人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课时练习

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课时练习,共4页。试卷主要包含了下面属于不文明行为的是,不属于人们参与公共生活的例子是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面属于不文明行为的是( )。
    A.挤上公交
    B.有序排队
    C.上下楼梯靠右行
    D.公共场所小点声
    2.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶,我们可以( )。
    A.躲得远远的
    B.随手拾起,放进垃圾桶
    C.将饮料瓶踢远一点
    D.视而不见
    3.人们安居乐业的保障,社会稳定和进步的基础是( )。
    A.良好的公共秩序
    B.良好的公民秩序
    C.良好的社会秩序
    D.良好的家庭秩序
    4.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是( )。
    A.能使自身价值在奉献中得到提升
    B.为了出风头、引人注目
    C.是主动承担社会责任的表现
    D.帮助了他人,服务了社会
    5.不属于人们参与公共生活的例子是( )。
    A.看电影
    B.逛公园
    C.打扫家中卫生
    D.参加体育比赛
    6.和谐社会的创建,需要彼此的关爱,你认为下列行为符合这一说法是( )。
    ①不管天有多冷,我们也按时上学
    ②我们为需要帮助的残疾人热心服务
    ③同学遇到难题,向我求教,我热情帮助,耐心讲解
    ④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    二.填空题(共6题,共14分)
    1.每个人都有两个生活空间,一个是( ),一个是公共生活空间。
    2.不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守( ),共同营造良好的社会环境。
    3.街道上的行人和车辆顺畅通行,需要( )秩序。
    4.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们( )社区活动,主动承担社区事务。
    5.应急车道就是( )。
    6.人人有权参与公共生活,利用( )和公共设施,享受( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.公共生活中,我们要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识,不仅是社会文明程度的反映,也是国家精神面貌的体现。( )
    2.积极参加公共生活,能增进人与人之间的情感交流,拓宽我们生活和学习的范围。( )
    3.政府提供或修建的公共设施,与我们个人无关。( )
    4.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。( )
    5.维护公共秩序,离不开国家的支持,法制的保障。( )
    6.个人需要维护公共秩序,单位或组织可以不遵守公共秩序。( )
    四.简答题(共5题,共29分)
    1.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?
    2.你心目中的公共生活是怎样的?用你喜欢的方式描述出来。
    3.公共生活需要良好的公共秩序,你知道生活中有哪些良好的秩序吗?良好的公共秩序有什么作用?
    4.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处?
    5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为,请你和同学们分享一下。
    五.辨析题(共1题,共5分)
    1.小小辩论台。
    小明说:“在没有人来和没有人坐的前提下,我是可以躺在公园的长椅上的”。
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.自主探究。
    下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.A
    4.B
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.私人生活空间
    2.公共秩序
    3.遵守公共交通
    4.会和谐;积极参与
    5.生命通道
    6.公共资源;公共利益
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.我们既可以节省零花钱为灾区捐款,资助困难学生,帮助困难家庭;也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
    2.示例:我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间,它属于我们每一个人,我们在这里可以有序的享受生活。
    3.示例:街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护,良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。
    4.能为身处困境的人雪中送炭,能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有:
    (1)高速路上从车内拋物。
    (2)在消防通道上停车。
    (3)在人行道上摆摊。
    (4)在公园里大声喧闹。
    五.辨析题
    1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
    六.综合题
    1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。

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