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小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步达标检测题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了下列标志属于公共标志的是,对于公共生活,下列说法正确的是,在公共生活中,下面做法正确的是,温馨有活力的社区是的基础,社区是我家,和谐靠大家等内容,欢迎下载使用。
1.下列标志属于公共标志的是( )。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
2.对于公共生活,下列说法正确的是( )。
①每个人都要注意自己的言谈举止
②每个人都要为和谐生活的创建做出努力
③每个人都应该养成文明习惯
④每个人都应该有秩序意识
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
3.在成长过程中,我们要融入很多的公共生活,下面不属于公共生活的是?( )
A.爸爸带我去商场买书包
B.放学回家,我独自完成作业。
C.我们一家人周末去少年宫看电影
4.在公共生活中,下面做法正确的是( )。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
5.温馨有活力的社区是( )的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强
D.社区和谐
6.社区是我家,和谐靠大家。我们应该( )。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二.填空题(共6题,共28分)
1.有些人随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的( ),严重的还会触犯( )。
2.参与( )事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为( )突发灾害汇聚帮扶力量。
3.有秩序的( )会让( )更加舒适宜人,使我们感受到( )的美好,生活( )的提高。
4.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的( )。
5.如何才能共建有序的生活?
6.有些人为了自身利益随意( )或( )公共资源,毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
三.判断题(共6题,共12分)
1.独自一人在家写作业,这也是公共的一种形式。( )
2.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。( )
3.我们生活的空间就是公共场所。( )
4.生活中有些现象,让人感觉不舒服,但对公共生活无伤大雅。( )
5.形成良好的社会风气,加强家风建设是一项重要举措。( )
6.小明的爸爸早上公园遛狗时,小狗在公园绿地上随地大小便。( )
四.简答题(共5题,共29分)
1.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.为你所居住的环境,制定一份《邻里公约》。
4.除了个人的努力,维护公共秩序还需要哪些条件?
5.人与人之间需要平等相待,如果遇到问路的外地人,我们小学生可以做些什么呢?
五.辨析题(共1题,共5分)
1.小小辩论台。
小明说:“在没有人来和没有人坐的前提下,我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题,共8分)
1.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人,我们可以( )。
②去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以( )。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.公共权益;法律
2.公益;抵御
3.公共生活;社会环境;生活;质量
4.浓浓的爱
5.首先要做到心中有他人、有集体、有国家;其次要从规范自己的言行做起,同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人;最后需要汇聚各方力量。
6.占用;浪费
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.答:(答案不唯一)
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。
2.①当我们过马路时,我们要走斑马线、绿灯行,红灯停;②当我们参加社区活动时,我们要有序排队,不拥挤,不推搡;③当我们在学校看到升国旗,听到奏国歌时,我们要停下来肃立,行注目礼,唱国歌。……(答案多元,不唯一)
3.见面主动微笑问邻里好,邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清晨和夜晚,降低室内音量,室外集体活动不干扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;准备装修要提前通知,照顾邻居感受。
4.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持,法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。
5.主动帮助他,给他讲清他要去的方向。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路;礼貌地说声谢谢你
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