小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后测评，共4页。试卷主要包含了下列不属于共享生活方式的是，谁的观点是错误的?，下列行为没有遵守公共秩序等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于共享生活方式的是（ ）。
A.共享单车
B.农家书屋
C.吃火锅
2.小刚坐公交车，他戴着耳机，跟着音乐大声地唱歌。对此，我认为（ ）。
A.唱歌是他的权利，其他人不得干涉
B.公交车是公共空间，小刚唱歌影响了公共利益
C.虽然我也在车上，但小刚唱歌跟我没关系
3.谁的观点是错误的?（ ）
A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常
B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大
C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。
4.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
5.为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（ ）。
A.积极宣传维护秩序的行为
B.规范自己的行为
C.立法保障公共秩序
D.劝阻不遵守公共秩序的人
6.公共场所是我们生活的一个重要场所。所以我们进入图书馆等公共场所要遵守的规则是（ ）。
A.保持安静、卫生
B.随心所欲，大呼小叫
C.随大流，别人怎么做，我也怎么做
D.自己喜欢的东西可以随意带走。
二.填空题(共6题，共22分)
1.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
2.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
3.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。
4.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
5.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（ ）。
6.公共生活中，我们的（ ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。（ ）
3.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
4.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（ ）
5.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（ ）
6.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
2.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
3.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
4.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.法律法规；社会秩序；有序和谐
2.践行者；受益者
3.公共标志
4.公开；良好
5.参与；公共利益
6.行为
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
2.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）
3.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
4.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
5.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。