小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课时训练，共5页。试卷主要包含了不属于公共场所，下列不属于服务社区的活动是，当我们过马路时，需要做到，下列标志属于公共标志的是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
2.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
3.当我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线
A.①③④ B.②③④ C.①②③
4.公益活动，人人参与，作为小学生的我们能做的是（ ）。
①可以为灾区捐款，奉献自己的爱心
②可以利用业余时间照顾孤寡老人
③可以参加保护生态环境的志愿活动
④可以帮扶困难家庭，让他们脱离贫困
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
5.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
6.下列同学的做法中，属于文明行为的是（ ）。
A.早上，小刚与人争抢着上公交车
B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便
C.小兰在火车上大声接打电话
D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行
二.填空题(共6题，共30分)
1.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（ ）。
2.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和（ ）的基础。
3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
4.建设（ ）的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
5.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
6.保护世界遗产，需要人类的 （ ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（ ）、爱护（ ）和保护（ ），是我们的共同（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
2.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
3.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（ ）
4.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
5.在公园里，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（ ）
6.公园中的长椅没有人坐，我可以站在上面又蹦又跳。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.请举例说出公共生活有哪些？
2.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
4.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
5.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.A
6.D
二.填空题
1.共建；共享；共同利益
2.公共秩序；稳定；进步
3.秩序；稳定
4.和谐美好
5.言谈举止
6.共同努力；自然；生态；环境；责任
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场都是公共空间，人们在公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
2.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
3.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
5.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。