人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀练习题，共5页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是，下列属于公共场所的是，下面关于公益活动的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
2.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（ ）的想法。
A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。
B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。
C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。
3.下列属于公共场所的是（ ）。
A. B. C.
4.下列不属于参与公益事业的作用的是（ ）。
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
5.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
6.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
二.填空题(共6题，共26分)
1.保护世界遗产，需要人类的 （ ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（ ）、爱护（ ）和保护（ ），是我们的共同（ ）。
2.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
3.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
4.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
5.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
6.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
三.判断题(共6题，共12分)
1.共享单车受到人们的普遍欢迎。（ ）
2.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（ ）
3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（ ）
4.为环卫工人提供免费早餐是有爱心的表现。（ ）
5.平等友善可以传递正能量。（ ）
6.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
2.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.共同努力；自然；生态；环境；责任
2.受益者；建设者
3.国家的支持；法制的保障
4.共享
5.公共意识；平等友善的社会
6.关爱
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
2.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）