人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试，共4页。试卷主要包含了不属于公共场所，下列关于公益活动的说法正确的是，社区是我家，和谐靠大家等内容，欢迎下载使用。
1.当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（ ）。
A.需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥
B. 需要城市建设部门及时维修红绿灯
C.以上两者都是
2.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
3.下列关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，尽量不去
B.做善事不一定要钱，关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
4.下列同学的做法中，属于文明行为的是（ ）。
A.早上，小刚与人争抢着上公交车
B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便
C.小兰在火车上大声接打电话
D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行
5.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
6.社区是我家，和谐靠大家。我们应该（ ）。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二.填空题(共6题，共22分)
1.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
2.《中华人民共和国（ ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
3.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
4.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（ ）。
5.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
6.公共生活需要有良好的（ ）来维护。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）
2.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
3.我们的生活中离不开公共设施。（ ）
4.在图书馆或阅览室，我们不要接打手机，不要大声喧哗，保持安静的阅读环境。（ ）
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）
6.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
2.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
3.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
4.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
5.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.正常秩序；物品
2.老年人权益
3.社会公德；法律法规
4.共建；共享；共同利益
5.他人和社会；平等友善
6.秩序
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
2.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
3.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
4.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
5.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你