小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课堂检测

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课堂检测，共5页。试卷主要包含了下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面做法正确的是（ ）。
A.过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候
B.乱扔垃圾
C.在公路上晒稻子
D.在餐馆吃霸王餐
2.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（ ）。
①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人
②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人
③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利
④国家制定相关法律惩治违法犯罪
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得（ ）。
①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征
②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象
③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国
④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
5.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
6.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（ ）。
A.躲得远远的
B.随手拾起，放进垃圾桶
C.将饮料瓶踢远一点
D.视而不见
二.填空题(共6题，共18分)
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（ ）的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。
2.（ ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
4.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
5.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
6.在温暖的传递过程中，我们（ ）、（ ）社会将更加美好。
三.判断题(共6题，共12分)
1.实验小学五年级同学在老师的带领下到大街上清理公共设施上的小广告。（ ）
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（ ）
3.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（ ）
4.做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。（ ）
5.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ）
6.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
2.有秩序的公共生活有什么作用？
3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
4.为什么要维护公共利益？
5.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.文明社会；精神面貌
2.有秩序
3.公开
4.公益；抵御
5.关爱
6.相互理解；相互尊重
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
4.①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。
5.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。