小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品一课一练

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人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.（   ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门2.下列不属于爱心公益活动的是（   ）。A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车B.田家炳基金会捐资建立爱心小学C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱3.下列选项中，不属于公共场所的是（   ）。A.商场B.住宅C.影院D.医院4.下列（   ）行为是正确的。A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.在人行道上摆摊儿D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里5.公共生活空间，我们（   ）。A.可以我行我素B.注意自己的行为要文明C.可以无拘无束6.下列行为错误的是（   ）。A.遵守公共秩序B.讲究公共卫生C.尊老爱幼D.随便摘公园里的花二.填空题(共6题，共20分)1.应急车道就是（      ）。2.文明是一种（      ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。3.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（      ）而变得（      ）。4.（      ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。5.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（      ），构建有序和谐的公共生活。6.对（      ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（      ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（      ）公共秩序光荣，（      ）公共秩序可耻的社会风尚。三.判断题(共6题，共12分)1.高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。（   ）2.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（   ）3.秋收时，农民可以占用公路晾晒谷物。（    ）4.我们每个人都是独立的个体，公共生活对我们没有意义。（   ）5.农家书屋在村里，它丰富了农村人的文化生活。（   ）6.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（   ）四.简答题(共5题，共28分)1.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。2.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？3.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？4.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？5.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。五.辨析题(共1题，共8分)1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？六.综合题(共1题，共4分)1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（      ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（      ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.D5.B6.D二.填空题1.生命通道2.自觉3.积累；强大4.有秩序5.社会秩序6.积极维护；破坏；尊重；破坏三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.简答题1.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）2.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。3.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。4.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。5.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与五.辨析题1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。六.综合题1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你