小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练
人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.在公共场所活动时，你赞同（      ）的表现。A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。B.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。2.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（   ）。A.躲得远远的B.随手拾起，放进垃圾桶C.将饮料瓶踢远一点D.视而不见3.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（   ）。A.路灯B.影院租赁的3D眼镜C.公园里的公共座椅D.方便残障人士的无障碍通道4.下列选项中属于公共场所的是（      ）。A.自己家B.图书馆C.朋友家5.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（    ）。A.随心所欲B.注意自己6.对下图漫画理解有误的是（   ）。 A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.这是成年人的事情，与我们学生无关二.填空题(共6题，共20分)1.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（      ）”2.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（      ），公益事业是凝聚人心，增强（      ）的事业。3.遵守社会公德、法律法规,才能保持（      ）的社会秩序,构建（      ）的公共生活。4.每个社会成员都要肩负应尽的（      ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（      ）、（      ）等方面提供有效的保障。5.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（   ）。6.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（      ）的公共生活。三.判断题(共6题，共12分)1.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（   ）2.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（   ）3.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（   ）4.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（   ）5.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（   ）6.公益活动离不开热心的志愿者。（   ）四.简答题(共5题，共33分)1.我们应该如何对待弱势群体？2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？3.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。解决办法（   ）②工厂向河流排放污水，导致河流污染。解决办法（   ）③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。解决办法（   ）4.怎样才能构建有序和谐的公共生活？5.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。五.辨析题(共1题，共5分)1.小小辩论台。小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。六.综合题(共1题，共8分)1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.C二.填空题1.为人民服务是无限的2.传统美德；正能量3.良好；有序和谐4.责任；制度；设施5.文明习惯6.有序和谐三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.简答题1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。2.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。3.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。4.（答案不唯一）①在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。②维护公共秩序共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。③维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。④维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持法律的保障。5.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。五.辨析题1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。六.综合题1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）