人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课时训练

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人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（   ）。A.太麻烦了B.有利于维护社区秩序C.多管闲事D.没什么作用2.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（   ）。A.餐馆老板很大方B.餐馆老板对环卫工人的关爱C.餐馆老板对环卫工人的可怜3.在公共生活中，下面做法正确的是（   ）。A.在医院就诊时依次排队等候B.高速路上从车内抛物C.在地铁上吃早餐4.青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为（   ）。A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序B.侵犯了他人的人身权利C.扰乱了公共场所的秩序5.生活中，我们都反感的行为有（   ），这样不利于建立良好的公共秩序。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上吃零食③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄A.②④        B.②③④         C.①③6.对下图中的行为，认识有误的是（   ）。 A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益B.这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏C.反正不是自家的，破坏也无所谓二.填空题(共6题，共22分)1.人与人相处需要 （      ）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。2.公共生活中，我们的行为是（      ）的，所以更要注意自己的（      ）举止，展示良好的形象。3.构建和谐的公共生活，需要我们做到（      ）。4.每个人既是文明礼貌的（      ）,也是和谐美好的（      ）。构建和谐的公共生活,需要我们做到（      ）。5.良好的公共秩序是人们安居乐业的（      ），是社会稳定和进步的（      ）。6.在公共生活中，我们要注意自己的（      ），展示自己的（      ）。三.判断题(共6题，共12分)1.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（   ）2.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（   ）3.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（   ）4.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（   ）5.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（   ）6.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（   ）四.简答题(共5题，共28分)1.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？2.小林认为鸦片战争早已经过去，学不学无所谓，他这种想法对吗？为什么？应该怎么做？3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？五.辨析题(共1题，共8分)1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？六.综合题(共1题，共6分)1.自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.C二.填空题1.平等相待2.公开；言谈3.文明有礼4.践行者；受益者；文明有教养5.保障；基础6.言谈举止；形象三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.简答题1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。2.不对。因为鸦片是一种麻醉毒品，人一旦吸上了瘾就很难根除，它会使人体力竭，意志消沉，骨瘦如柴，甚至丧命，应该积极宣传鸦片的危害。3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。五.辨析题1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。六.综合题1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。