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人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课堂检测
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人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题,共12分)1.下列不属于参加公益活动的是( )。A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务2.下列战争发生时间先后顺序正确的是( )。①人民解放战争 ②鸦片战争 ③抗日战争 ④甲午中日战争A.④②①③ B.④②③① C.②④③①3.当我们过马路时,需要做到( )。①强行通过,车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右,确保安全再行走④走斑马线,不翻越马路中间护栏A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④4.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,一方面要自己自觉遵守规则,另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是( )。A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦,他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝5.不属于公共场所是( )。A. B. C.6.下列关于新型冠状病毒防控的说法,你认为正确的是( )。A.病毒防控,人人有责B.这种病毒只传染给体弱的人C.戴好口罩就行,其他的不管D.该出门就出门,管它呢二.填空题(共6题,共24分)1.维护公共秩序,共建有序生活,要形成尊重公共秩序( ),( )公共秩序可耻的社会风尚。2.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中( ),心中有集体,心中( )。3.良好的公共秩序是人们安居乐业的( ),是社会稳定和进步的( )。4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,( )公共设施,这些行为侵犯了他人的合法的公共权益,严重的还会触犯( )。5.在电影院、( )、( )等公共空间中生活,构成了我们的公共生活。6.公共生活需要( ),公共利益需要( )。三.判断题(共6题,共12分)1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益,不会触犯法律。( )2.公共生活需要共建,公共利益需要共享。( )3.为灾区捐款,资助贫困学生,看望孤寡老人都是公益活动。( )4.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”,可以在应急车道上行驶或停车。( )5.小明说为了下次方便,就把共享单车骑回家了。( )6.只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。( )四.简答题(共5题,共29分)1.现代提倡共建共享,你知道就目前而言的共享生活有哪些?2.赶大集,乘坐公交车,去公园玩等活动是我们经常参与的,请结合自己的经历任选一处,说说你发现的问题及解决办法。3.建立良好的公共秩序,你觉得小学生应该怎么做?4.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。5.赶大集,乘坐公交车,去公园玩等活动是我们经常参与的,请结合自己的经历任选一处,说说你发现的问题及解决办法。五.辨析题(共1题,共5分)1.小小辩论台。小明说:“在没有人来和没有人坐的前提下,我是可以躺在公园的长椅上的”。六.综合题(共1题,共12分)1.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.D5.C6.A二.填空题1.光荣;破坏2.有他人;有国家3.保障;基础4.损坏;法律5.书店;图书馆6.共建;共享三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.简答题1.我知道的有以下几类:共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。2.例子:乘坐公交车的时候,经常会发现一些年轻人不给老人让座,这个时候我就会主动让座给老人,并且劝说他们给老人让座。3.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。4.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。5.例子:乘坐公交车的时候,经常会发现一些年轻人不给老人让座,这个时候我就会主动让座给老人,并且劝说他们给老人让座。五.辨析题1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。六.综合题1.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
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