小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品精练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品精练，共4页。试卷主要包含了在剧场，下面正确的礼貌行为有，我们在公共生活空间等内容，欢迎下载使用。
1.在剧场，下面正确的礼貌行为有（ ）。
A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱
B.被演出所打动，随时都应该报以掌声
C.看戏的观众应该在开场前入座
2.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（ ）。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
3.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（ ）。
①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行
②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木
③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境
④在商场里随意嬉戏玩耍
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
5.我们在公共生活空间（ ）。
A.可以我行我素
B.行为是公开的
C.和私人生活空间一样
6.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们，为他们着想
A.①②③ B.①③ C.①②
二.填空题(共6题，共16分)
1.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（ ）的力量。
2.文明是一种（ ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
4.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
5.为了引导、提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序，人们设置了公共标志。
6.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ）
2.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（ ）
3.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。（ ）
4.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
5.虚拟的网络世界不存在公共生活。（ ）
6.共享单车受到人们的普遍欢迎。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.为什么要参与公益？
2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
4.共建有序生活，我们可以怎么做？
5.设置公共标志的目的是什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.社会各方面
2.自觉
3.社会和谐
4.责任；保障
5.遵守；维护
6.秩序
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
2.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
4.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。