中考生物二轮复习《绿色植物的生活方式》大题狂做（含答案）

中考生物二轮复习

《绿色植物的生活方式》大题狂做

1.为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：

(1)将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了         作用。

(2)小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要         。

(3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的         (填数字)散失到大气中。

2.下图是叶片结构示意图，据图回答(示例：[1]上表皮)：

(1)叶片由表皮、[     ]     、叶脉三部分组成。

(2)植物进行光合作用的场所是细胞内的     ；产生的有机物通过叶脉中的     (填结构)运输到其他器官，除自身利用外，还能为其他生物提供               。

(3)植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气的形式从叶的[     ]     散失到大气中。

(4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量，要用于自身其他生命活动，需要通过     作用才能释放出来。

3.下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

(1)植物吸收的水绝大部分通过______作用散失，其失水的“门户”是左图中的[　]______。

(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是_______，此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成贮存能量的_______，并能维持大气中的________平衡。

(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供________。

4.如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

(1)假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用，此过程是在细胞的__________中完成的，必备条件是要有________。

(2)图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构——________完成的。在根和叶脉中有运输有机物的________；植物在运输水分的同时，溶在水中的__________也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。

(3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。

5.绿叶的一生是平凡的，然而也是伟大的，它一生的基业，就是每天做同样的事。绿叶看起来小小的，没有人重视，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献。根据如图及所学知识回答下列问题：

(1)叶片的上、下两面是[　]_________和[　]_________，无色透明，作用是__________，属于_______组织。

(2)大部分的叶片是绿色的，那是因为看到了里面的[　]_______，里面含有_________，能进行光合作用，属于________组织。

(3)叶片之所以能够舒展在空中，是因为内部的[　]________有支撑作用，除此之外，还有的功能是______________________，含有________组织和________组织。

(4)[　]______的存在使叶成为植物蒸腾作用的主要器官，它的张开闭合又受到[　]______的控制。

6.图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：(示例：[①]根冠)

(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程      (填字母)，此过程的主要场所是      。

(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[      ]      合成的，

并通过      管输送到马铃薯块茎中储藏起来。

(3)图乙中吸水的主要区域是[      ]     ，吸收的水分主要用于图甲中的[      ]      ，此过程参与了生物圈的      。

7.如图表示某校生物课题兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置。请分析后回答：

(1)若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，这样密封植株一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是        ，由此可得出的结论是                        。

(2)若将乙装置放到阳光下，兴趣小组的同学看到试管中会出现小气泡，当气体超过试管l/2时，取出试管进行实验。若该气体能使                ，可以得出        的结论。

(3)若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下，一段时间后，塑料袋的内壁附有许多小水珠。小水珠是叶的        作用散失的水分凝结而成的。

8.某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。

(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片      切割，多切几次，选取其中      _的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片      。

(2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，

应向      方向移动玻片标本。

(3)图中数字      指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[      ]      比上表皮多。

(4)图中的[      ]      内有导管和筛管，起输导作用。

(5)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是      。

9.如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：

(1)请根据实验排列上述步骤__________________。

(2)步骤②的目的是_____________，步骤④中，遮盖黑纸片的目的是____________。

(3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，酒精的作用是___________，叶片变成________色。需要“水浴”加热的原因是_________________________。

(4)步骤③，滴加的液体是________，目的是检验植物光合作用制造的有机物是________。

(5)本实验设置了对照，变量是______。

(6)本实验得到两个结论，分别是________，___________________。

10.如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：

(1)请根据实验排列上述步骤__________________。

(2)步骤②的目的是____________________________，步骤④中，遮盖黑纸片的目的是______________________。

(3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，酒精的作用是___________，叶片变成________色。需要“水浴”加热的原因是__________________________。

(4)步骤③，滴加的液体是________，目的是检验植物光合作用制造的有机物是________。

(5)本实验设置了对照，变量是______。

(6)本实验得到两个结论，分别是_____________________________________，

__________________________________________________________________。

0.参考答案

1.(1)蒸腾作用

(2)薄而透明

(3)⑤

2.(1)2，叶肉

(2)叶绿体，筛管，能量(或有机物或食物或营养)

(3)5，气孔

(4)呼吸

3.(1)蒸腾；5；气孔

(2)叶绿体；光合；有机物；碳—氧

(3)呼吸；能量

4.(1)光合　叶绿体　光照　(2)成熟　导管　筛管　无机盐　(3)蒸腾

5.(1)①上表皮　⑤下表皮　保护内部结构　保护

(2)⑧叶肉　叶绿体　营养

(3)④叶脉　运输营养物质　机械　输导

(4)⑦气孔　⑥保卫细胞

6.(1)A，线粒体

(2)C，光合作用，筛

(3)④，成熟区，B，蒸腾作用，水循环

7.(1)澄清的石灰水变浑浊，植物的呼吸作用产生了二氧化碳

(2)快要熄灭的蜡烛复燃，植物光合作用产生了氧气

(3)蒸腾.

8.(1)迅速，最薄，更薄

(2)左下

(3)⑤，⑥，气孔

(4)③，叶脉

(5)器官

9.(1)②→④→①→③　

(2)把叶片中原有的淀粉运走或耗尽　与见光部分形成对照　

(3)溶解叶绿素　黄白　防止酒精燃烧，发生危险　

(4)碘液　淀粉　

(5)光　

(6)绿叶在光下制造有机物　光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

10.(1)②→④→①→③

(2)把叶片中原有的淀粉运走或耗尽　与见光部分形成对照

(3)溶解叶绿素　黄白　防止酒精燃烧，发生危险

(4)碘液　淀粉

(5)光

(6)绿叶在光下制造有机物　光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件