政治 (道德与法治)七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律课前预习课件ppt

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1、如何处理个人节奏和集体旋律的关系？2、角色冲突产生的原因？3、如何解决角色之间的冲突?4、小群体形成的含义、影响（作用）？5、小群体和集体的关系？6、小团体主义的含义、态度？
自主学习（P67—70）
讨论：我有哪些角色和责任
慧芳是七年级一班的副班长，因为组织活动的能力强，学校推选她担任了学生会宣传部长，在课余时间里，与同学们一起参加了机器人创新团队的活动，学校每次排练节目，舞蹈队里总少不了她的身影，节假日她也没有闲下来，经常与青湖市志愿者团队一起参加社会公益活动。但这个优秀的乖乖女有时也有烦恼：学生会的工作时常与机器人创新团队、舞蹈队的活动“打架”……
讨论：慧芳在不同的集体中都扮演了哪些角色？
机器人创新团队（队员）
青湖市志愿者团队（志愿者）
学生会（宣传部 长）
1、如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 P67
笔记：如何扮演好自己的角色？
作为学生，要认真学习按时完成作业作为子女，要孝敬父母帮助父母作为公民，要遵纪守法作为朋友，要诚信互助
思考：为什么角色给我们带来烦恼？
疫情需要医生值夜班，孩子在家无人照看
青年志愿者工作还未结束，论文答辩迫在眉睫
可是我们学校足球队马上要参加市赛了，集中训练的时间 也是这时候。
周末舞蹈课调整到星期天早上九点。
课外兴趣班和学校集体活动冲突
2、角色冲突产生的原因？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 P67
数学老师：我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
足球教练：足球比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。
如果你遇到类似的情况，会怎么处理？
我：校队足球比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。
理由：这是兴趣、爱好。
理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。
理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。
假如是你，你该怎么办呢？理由？
（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中角色和责任的重要性 ，也会考虑自己兴趣爱好、任务的紧迫程度等。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）我们在不断调整自己的节奏学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 P68
3、如何处理不同集体中的角色冲突？
讨论：生活中有哪些小群体？
4、小群体的含义、影响（作用）？
含义：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。P69
有利于自身学习水平的提高，增长才干
增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得团结合作
影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学校纪律。
美好的情感：归属感、安全感
影响：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 P69
这个是小群体吗？对他们有怎样的影响？
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想 爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，愿意积极参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员会与小群体之外的其他同学，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
5、小群体和集体的关系？
如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为“大哥”，其他几个人都听周昼的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……周昼：谁也别想管我，我就是“老大”。李蔷：有周昼保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。肖栗：周昼他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。老师：这几个同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心。
含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 P70态度：坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 P70
6、小团体主义的含义、态度？
集体不同，角色不同，责任不同
个人节奏与集体旋律关系
排解角色冲突带来的烦恼的方法
小群体与集体生活的关系
1、小明是校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明( )①我们可以属于多个集体　②一个人不可以属于多个集体　③在不同的集体中，我们扮演不同的角色④角色不同，但我们承担的责任都是相同的A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（　　） ①不同的集体有不同的旋律　 ②每个集体都有自己的旋律③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律　④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、 班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（ ）①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4、有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们 （ ）A.能辨别是非 B.能坚持正确的行为C.已形成小团体主义 D.能坚持集体主义
5、七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　 ）A.正确，他有很强的集体荣誉感 B.正确，他非常重视友情C.正确，他坚持原则，分清是非 D.错误，他维护的是小团体的不正当利益