人教版六年级下册自行车里的数学集体备课课件ppt

这是一份人教版六年级下册自行车里的数学集体备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了普通自行车，变速自行车，方法一，方法二等内容，欢迎下载使用。

1.研究普通自行车变速与其结构的关系。
我认为可以蹬一圈，通过直接测量来解决问题。
还是看看蹬一圈后齿轮转几圈，用后齿轮转的圈数乘以车轮的周长。
使用方法一发现实际测量中会存在较大误差。
因此我们根据方法二，计算自行车蹬一圈走的距离。
蹬一圈是谁转动了一周？后齿轮转动的圈数实际是谁转动的圈数？
怎样才能知道“前齿轮转一圈，后齿轮转几圈”？
前后两个齿轮通过链条连接在一起，前齿轮转动一个齿，链条怎么动？后齿轮怎么动？
链条间的孔与前后两个齿轮的每一个齿一一对应，前齿轮转动一个齿，后齿轮也一定转动一个齿。
后齿轮齿数×后齿轮转数
前齿轮转动2个齿、10个齿，后齿轮怎么动？前后齿轮转过的圈数与它们的齿数有什么关系？
后齿轮也转动2个齿、10个齿。
前齿轮齿数×前齿轮转数
自行车蹬一圈走的距离：
前齿轮转一圈，后齿轮转的圈数:
2.研究变速自行车变速与其结构的关系。
观察它有几个前齿轮、几个后齿轮？
能变化出多少种不同的速度？
蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？
前、后齿轮齿数的比值最大时，自行车走得最远。
1.一种自行车，前齿轮26个齿，后齿轮14个齿，车轮半径33厘米，蹬一圈可前进多少厘米？
答：蹬一圈可前进385厘米。