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    人教部编版 五年级下册第二单元 我们的守护者4感受生活中的法律 测试卷附答案(研优卷)

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    人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律练习题,共6页。试卷主要包含了没有,人和人便无法正常交往等内容,欢迎下载使用。
    1.每个人都有自己的观点和看法,( )是正确的。
    A.爸爸酒后不开车
    B.有人偷摘我家葡萄,我也去摘他家葡萄
    C.我被邻居家的狗咬了,只能认倒霉
    D.有人欺负我,我找家长去揍他
    2.( )是现代社会的一种保障制度,由政府设立的法律援助机构组织实施。
    A.治国安邦
    B.大力宣传
    C.法律援助
    D.开展活动
    3.当我们的合法权益受到侵害并且经济困难时,我们应该通过什么方式获得帮助?( )
    A.法律援助
    B.自认倒霉
    C.法院
    D.律师
    4.没有( ),人和人便无法正常交往。
    A.利益
    B.感情
    C.规则
    D.道德
    5.下列是几位同学在阅读了宪法正文后得出的结论,其中错误的是( )。
    A.我们应当维护国家统一和民族团结
    B.宪法规定公民有服兵役的义务
    C.父母养育我们是应该的,我们长大后可以不赡养父母
    D.未成年人受到法律的特护保护
    二.填空题(共5题,共26分)
    1.宪法是( )的总章程,是党和人民意志的集中体现。
    2.( )是每个人作为人所应当享有的权利。2004年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“( )”载入宪法,尊重和保障人权是我国的宪法原则,要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念,采取各种措施积极保护和促进人权。
    3.( )是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的( )和( )。
    4.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法( )、( )、( ),有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用( )维护人民权益的社会氛围。
    5.我国宪法日是每年的( );美国宪法日的时间是每年的( );丹麦宪法日的时间是每年的( )。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.宪法宣誓的誓词虽简短,但意义非凡。( )
    2.未成年人可以知道法律,但不需要守法。 ( )
    3.民法是规定犯罪和刑罚的法律,惩罚犯罪,保障人权。( )
    4.宪法是我们行动的根本依据。( )
    5.乘坐出租车要注意安全,不坐无公司名称无监督电话,无计价器的“三无”出租车。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    《中华人民共和国选举法》 女性的权利
    《中华人民共和国妇女权益保障法》 选举权与被选举权
    《中华人民共和国继承法》 财产权
    《中华人民共和国电影产业促进法》 物质帮助权
    《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利
    五.简答题(共5题,共25分)
    1.说出工厂里、道路上、超市内和学校中所涉及到的法律:
    2.说一说法律具有什么样的作用。
    3.本学期你学习了法律专册,你有什么收获或困惑?
    4.有人说“法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。”你是怎样理解这句话的呢?再举例说明你的观点。
    5.法律援助主要面向哪些人?
    六.辨析题(共1题,共5分)
    1.设立宪法日具有什么重要意义?
    七.材料题(共2题,共22分)
    1. 2018年8月21日上午,在从济南站开往北京南站的G334次列车上,一名男乘客霸占别人的靠窗座位,不愿坐回自己的座位。当事女乘客(刚毕业的小姑娘)叫来列车长后,该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒,对方回答:“没喝酒。”列车长问:“没喝酒为什么站不起来?”对方称:“不知道。”并表示到站下车也站不起来,需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位,并称让女乘客要么站着,要么坐他的座位,要么去餐车。最后,列车长和乘警劝导男乘客无果,女乘客被安排到商务车厢的座位,直到终点。事发当天,孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历:“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转,包括列车长,警察,一车厢的乘客,还有不知天高地厚的小姑娘。”
    2018年8月22日晚,当事男子对此事也进行了回应:称自己当时态度不太好,现在对自己的行为很后悔,并向女乘客表示道歉。8月24日,济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元,并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息,孙赫被列入黑名单,将限乘所有火车席别。
    (1)如果没有法律,这个霸座的男子可能会有多少种结局?
    (2)想一想,假如生活中没有法律,我们生活的社会会是什么样子的?
    (3)请你说说法律的作用是什么?
    2.读故事,知法律。
    (1)王娟同学今年11岁,父母下岗后,家庭生活因难,家里人就不打算让她上学了,要让她到大伯开的饭馆打工。
    (2)楼上总是这么吵,怎么劝说都无效,真烦人。
    (3)王奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大,帮助他们成了家。现在她老了,手脚不灵便了,儿女们开始嫌弃她,都不愿意赡养老人,老人的生活成了问题。王奶奶在忍无可忍的情况下,把子女告上了法庭,法院强制她的子女负担其生活费。
    (4)一天,有几个小学生想去社区的游戏厅玩,走到门口,游戏厅的管理员却不让他们入内。
    (5)大二学生小峰下课后,准备到马路对面的生活区。因为马路上有很多车辆通行,因此出了教学区,往右走一百米架设有一座人行天桥,小峰懒得绕行,就从马路上穿了过去。
    请谈谈上述五个案例都涉及哪些法律?
    八.综合题(共1题,共10分)
    1.我国制定了很多法律,具体落实宪法中规定的基本权利,请你把对应的选项填到括号里。
    ①《中华人民共和国继承法》( )
    ②《中华人民共和国刑事诉讼法》( )
    ③《中华人民共和国老年人权益保障法》( )
    ④《中华人民共和国选举法》( )
    ⑤《中华人民共和国电影产业促进法》( )
    A.人身自由权 B.财产权 C.选举权与被选举权 D.文化权 E.物质帮助权
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.A
    4.C
    5.C
    二.填空题
    1.治国安邦
    2.人权;国家尊重和保障人权
    3.宪法;根本制度;根本任务
    4.教育日;普及日;深化日;宪法
    5.12月4日;9月17日;6月5日
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.√
    5.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.(1)《中华人民共和国劳动法》 (2) 《中华人民共和国道路交通安全法》(3)《中华人民共和国消费者权益保护法》(4)《中华人民共和国义务教育法》
    2.法律保护了我们的权利,规定了我们的义务。法律调整社会关系保护合法权益维护公共秩序等。
    3.收获:学习了解了不少法律知识;增强了法律意识;增强了权利、义务观念;对宪法有了一定认识;了解了国家机构等。
    困惑:对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了;对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。
    4.当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。例如:当我们受到欺凌时,可以寻求法律援助,保障自己的合法权益。
    5.法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政府设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人,如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。
    六.辨析题
    1.国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法普及日、教育日、深化日,有助于形成我国举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
    七.材料题
    1.(1)逍遥法外,以后继续霸座,并炫耀自己的行为;再在其他场合做出不道德的举动;遇到厉害的人揍他;由霸座升级到犯罪等。(分析的合情合理即可)
    (2)社会将会处于无序状态,任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁,想咋干就咋干,任何事情都得不到保障,你可以为所欲为,别人也可以对你为所欲为,到处都是犯罪、寻衅滋事,杀人越货,坑蒙拐骗,交通肇事,医患纠纷等等,人们的生活没有安全感。(举例说也可,意思对即行)
    (3)法律如同指南针,告诉人们行为的方向;(或明示人们的行为)法律如同尺子,衡量人们行为道德对错;(或公正评判合理与违法的行为)法律如同武器,保护我们的坚强盾牌。(或保障人们的合法权益)
    2.(1)王娟父母违反了《中华人民共和国义务教育法》;
    (2)楼上邻居违反了《中华人民共和国社会治安法》;
    (3)王奶奶的子女违反了《中华人民共和国婚姻法》;
    (4)游戏厅的管理人员遵守了《中华人民共和国未成年人保护法》;
    (5)小峰横穿马路违反了《中华人民共和国交通法》。
    八.综合题
    1.B;A;E;C;D

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