小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律教学演示ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律教学演示ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了第一课时法律是什么，感受生活中的法律，法律是什么，知识点小结，畅所欲言，交流探究，法律保护我们的权利，法律规定我们的义务，第二课时生活与法律，超市内等内容，欢迎下载使用。

图片一：学生乘坐大巴去旅游
图片二：10岁的小明起诉父母给抚养费
1.情感目标：初步了解法律是什么。2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。
1.为什么说法律就在我们的身边？2.列举法律规定的权利与义务。3.法律与道德、纪律的区别是什么？4.法律与道德的联系有哪些？
1.学生们为什么要排队上车？2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？3.你从中懂得了哪些道理？
法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
法律保护我们哪些权利呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
法律规定我们的义务有哪些呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）
法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母等。
1.法律与校纪校规、道德的异同点。2.道德与法律的联系。
不同之处：1.产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行政机关制定。2.实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。3.调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。
相同之处：纪律、道德和法律都规范我们的行为。
道德与法律的联系：法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。
说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
法律是什么
法律与道德的区别与联系
填空题：1.法律( )着我们的行为，（ ）着我们的权利，（ ）着人们之间的关系。2.过马路，要遵守（ ）；借了别人的东西，要（ ），这是法律规定的（ ）。3.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ） 。
判断题：1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ ）2.保护野生动物是法律规定的权利。（ ）3.尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（ ）
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》
1.情感目标：初步了解生活处处有法律。2.能力目标：理解不同法律的作用，提高学生的理解能力。3.知识目标：了解生活中涉及的法律；掌握刑法、民法、行政法的性质及其作用。
1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？2.刑法的性质及其作用是什么？3.民法的性质及其作用是什么？4.行政法的作用是什么？5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？
你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？
《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。
谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑 2019年1月14日，辽宁省大连市中级人民法院对加拿大籍被告人罗伯特·劳埃德·谢伦伯格走私毒品案依法进行一审公开开庭审理并当庭宣判，以走私毒品罪判处被告人谢伦伯格死刑，并处没收个人全部财产。
依据什么法谢伦伯格被判处死刑？
刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
什么法律保护公民的名誉、房屋？你对合同了解多少？
民法的性质：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法的作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交款的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互助的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。
江宁区市场监督管理局取缔收购旧衣物黑窝点
市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？
行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？
不同点：这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。相同点：宗旨相同，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
刑法、民法、行政法的性质及其作用
刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点
填空题：1.大到国家的（ ）生活，小到个人的（ ）生活，处处都有法律的身影。2.刑法是规定犯罪和（ ）的法律。3.（ ）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。4.（ ）法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责。5.不同的法律调整不同领域的（ ），发挥不同的（ ）。
判断题：1.刑法惩罚违法行为，保护人权。（ ）2.民法保护我们的健康、名誉。（ ）3.民法约束行政机关的权力。（ ）
把下列情境与对应的法律用线连起来。1.每次升起时，师生一起唱《义勇军进行曲》 《中华人民共和国环境保护法》2.小芳师范毕业后，被聘为一所学校的英语老师 《中华人民共和国国歌法》3.某工厂排放废气，导致附近居民不能正常生活 《中华人民共和国广告法》4.学校门口的墙上，禁止张贴烟草广告 《中华人民共和国教师法》
游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？
1.情感目标：初步了解法律的作用。2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.知识目标：识记法律的作用。
1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向”？2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错”？3.如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌”？
第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。
小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权。
《中华人民共和国烟草专卖法》第五条国家和社会要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
世界无烟日是5月31日
法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、对社会和国家的责任。
第十二条　人行横道灯信号：(一)绿灯亮时，准许行人通过人行横道；(二)黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；(三)红灯亮时，不准行人进入人行横道。
2018年最新中华人民共和国道路交通管理法
第二十六条　机动车驾驶员，必须遵守下列规定：(四)饮酒后不准驾驶车辆。
夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的工作时间为6:00－11:00。为完成工作任务，夏某某平时都是上午5时到达医院，其同事对此也予以证实。
2019年7月10日4时44分，夏某某骑自行车上班被车辆撞伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。 汕尾中院经审理认为，夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故，符合《工伤保险条例》第十四条第六项的规定，应当认定为工伤。
法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的判决。
如果被同学欺负，你会怎么办？
小芳：我会告诉家长或老师，要么拨打110。
小强：认倒霉，惹不起，躲得起。
小刚：他打我，我就打他，要么我就找人去教训他。
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。
如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？
如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。
法律告诉我们行为的方向
法律衡量我们行为的对错
法律是保护我们的坚强盾牌
填空题：1.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（ ）保障，维护着我们的（ ）生活。2.法律保障我们可以（ ）自己的生活；法律（ ）我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。3.合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。4.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（ ）法律服务。5.在法律的（ ）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
判断题：1.我们依法享有著作权。（ ）2.当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（ ）3.法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（ ）