科学版七年级下册活动1 建立家庭小账本教案及反思

这是一份科学版七年级下册活动1 建立家庭小账本教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，我们来欣赏，我们来分析，点评，我们来探究，延伸拓展，我们来交流，我们来练习等内容，欢迎下载使用。

活动1 建立家庭小账本
学校
课名
教师
学科（版本）
科学社课标版
章节
七下4.1
学时
一学时
年级
七年级
教学目标
◎知识与技能
1.了解表格的一般结构，合理规划表格结构。
2.认识Excel软件界面，掌握简单的操作。
3.了解Excel数据输入的方法和技巧。
◎过程与方法
体验利用Excel收集信息的过程，了解Excel表达信息的优势。
◎情感态度价值观
培养学生理性消费的意识，了解家庭理财的重要性。
教学重难点
教学重点
合理规划表格结构；掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法好技巧。
教学难点
合理规划表格结构；Excel数据输入的方法。
学习者分析
通过课前调查，绝大部分学生对Excel软件一无所知，属于零起点教学。但学生对Wrd软件比较了解，所以对Office家族中这一软件也不再陌生，而且本活动操作难度不是很大，主要是让学生认识和了解Excel软件、录入表格中的数据，体验利用表格处理软件建立表格的方便与快捷。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
现在社会，对我们的要求越来越高。除了智商、情商，你们还知道哪些商数吗？
学生思考、回答，如：逆商、财商等。
通过师生讨论，让学生明白在平时要提高自己多方面的能力，并引出“财商”。
二、我们来欣赏
出示生活中多种表格使用的图片，让学生思考：用表格来表现数据，有什么优点？
学生回答，如：结构清楚，条例清晰，数据一目了然等。
让学生明白表格的多种用途，各行各业都在使用表格来表现数据。
三、我们来分析
通过出示传统纸质表格和电子表格，提问：表格由哪些元素组成？
学生从上到下依次说出表格的元素名称。
了解表格的元素组成。
三、我们来制作：设计表格结构
1根据课前收集到的家庭开支数据，手工绘制表格。
2、小组内交流，谈谈自己的设计意图。
同学们拿出纸和笔，手工绘制自己的家庭开支表格，自己设计表格的结构，并与同学交流自己的设计想法。
为了让学生更有家庭责任，提前布置他们和家长一起讨论家庭的基本消费情况，课堂上根据收集到的资料制作表格。
四、点评、小结
点评有代表性的手工表格作品，指出亮点和不足。
学生互相点评，发现值得学习的地方，提出修改意见。
点评、提高。
五、我们来探究
（一）.初识电子表格
通过学生操作、阅读教材和教师讲解等方法，了解Excel软件的界面组成。
问题1：你能区分工作表和工作簿吗？（阅读“知识库”内容）
问题2：你了解单元格地址的表示方法吗？
（二）录入表格数据
1.输入表题表头
温馨提示：先选定，后操作
2.快速填充月份（教学生一个神奇的工具）
3.输入开支数据
4.保存表格
学生通过操作、阅读和教师讲解，了解Excel软件的界面组成。并回答老师提出的两个问题。
新建自己的电子表格，并在其中输入表题表头。
学生对“神奇的工具”充满好奇，对呈现的结果惊讶不已，跃跃欲试。
通过多种方式，让学生掌握本课的重难点内容。
让学生掌握：对于月份这样有规律的数据，Excel软件提供了快速填充的方法，可以迅速地完成录入工作。
（有微课内容，方便不明白的同学继续学习）
六、延伸拓展
介绍Office家族的文件扩展名的不同，认识版本对文件扩展名的影响
学生和老师一起讨论、分析
这部分略做介绍，扩充学生的知识量。
七、我们来交流
小组内评价、交流作品。
学生小组内评价、交流作品，并找出自己作品中的不足，进行完善与修改。
评价、交流、提升。
八、我们来练习
让我们来做做以下几道练习题吧！
学生思考、回答练习题。
通过几道练习题，测试和巩固本课的重点内容。
九、我们来总结
师生共同总结本节课的所学内容，并提出下节课想学的内容。