高中语文人教统编版必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古课文配套课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古课文配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了苏轼被贬路线图，第1次被贬，第2次被贬，第3次被贬等内容，欢迎下载使用。

临江仙明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘tá尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵qiá江渚zhǔ上，惯看秋月春风。一壶浊zhuó酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 ——《三国演义》片头曲
宇宙永恒，江水不息；人生短暂，世事无常。
苏轼(1037-1101)：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，历史治水名人，眉州眉山（今四川）人，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
诗 与黄庭坚并称“苏黄”词 与辛弃疾并称“苏辛”，豪放派开创者散文 与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一书法 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“北宋四大家”绘画 “湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格
苏轼20岁进士及第，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争。他被小人以诗文诽谤朝廷的罪名陷害，从湖州知州任上被押解进京下狱，身陷囹圄，即历史上有名的“乌台诗案”。经过四个多月的牢狱，终于被释，贬至黄州。一生屡遭贬谪，宋徽宗时终获大赦北还，途中于常州病逝。《念奴娇·赤壁怀古》便是在贬官黄州时，游览赤鼻山所作。
湖州（浙江）黄州（湖北）
杭州（浙江）颍州（安徽）扬州（江苏）定州（河北）
英州（广东）惠州（广东）儋州（海南）
自题金山画像 苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。
念奴娇·赤壁怀古苏 轼大江/东去，浪/淘tá尽 ，千古/风流人物。故垒lěi /西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾jǐn /当年，小乔/初嫁了liǎ，雄姿/英发fā。羽扇/纶guān巾，谈笑间，樯qiáng橹lǔ /灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还huán酹lèi /江月。
请同学们有感情地诵读课文，概括词的风格特点，并简要分析该特点具体体现在词的哪些方面？
承上启下： 江山如画，一时多少豪杰。
淘：历史沧桑变迁乱：岩石形状险怪穿：山崖陡峭高峻惊：巨浪汹涌澎湃 拍：惊涛强劲有力卷：波涛翻滚磅礴雪：浪花洁白如雪
1.请同学们品读上阕，从炼字的角度赏析赤壁之景，并思考上阕的写景有何作用，试结合具体诗句简要分析。
这些精妙的词汇，有动有静、绘形绘色，运用比喻、夸张等修辞寥寥数笔便描绘出一幅惊心动魄、壮丽雄奇的长江古战场图景： 陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。 诗人营造出雄浑壮阔的意境，表达了自己博大的胸襟和对祖国大好河山的热爱之情，同时也为下阕追怀英雄人物渲染了环境气氛，做好了铺垫。
2.“江山如画，一时多少豪杰”，整个三国时代人才辈出，英雄无数。为何面对着雄浑壮阔之景词人单独倾慕周瑜呢？请结合具体诗句分析词人笔下周瑜的人物形象和由此寄托的思想情感。
千古风流人物、一时多少豪杰。
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪、江山如画
情场官场战场，场场得志
黄州惠州儋州，州州失意
对比之中，哀叹自我，仰慕英雄，怀古伤今。借他人酒杯，浇自己块垒，还自我情愫。
本词上阕咏赤壁，着重写景，前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。 下阕着重写人，写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。词人借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
有人说“多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”这句话体现了苏轼消极的人生态度，也有人说体现的是苏轼的释然洒脱？请同学们思考交流，说说你的观点，并说明理由。
观点：超脱。 理由：人生犹如梦一般短暂，所有风流人物不也都随着大江而东去，消失在历史的长河里吗？自己一生算得了什么！那么又何必去执着呢？人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。就把这杯酒敬给了千古不变的江月吧。古人借酒浇愁愁更愁，诗人洒酒入江，以酒祭奠明月，祭奠古人，更是祭奠过去的自己，让万古愁怀随江流而去。这说明他已经从惆怅失意中解脱了出来。
在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡，这种成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵jià，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。
——余秋雨《苏东坡突围》
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。九死南荒吾不恨，兹游奇绝贯平生。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。夜阑风静縠hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。回首长安佳丽地，三十年前，我是风流帅。
纵观苏轼一生思想比较复杂，儒、释、道兼而有之，儒家的仁政爱民理想和《易经》中“天行健，君子以自强不息”的观点，是他积极用世，提出一些改革主张的思想动力；苏轼十分喜爱《庄子》，晚年又受到佛学的影响，在他头脑中还有老庄的清净无为、超然物外和佛家的身心皆空、与世无争的思想。这些思想就这样既矛盾而又统一的存在于苏轼的身上。——瞿晴《儒、释、道三家思想对苏轼创作的影响》
读你——写给苏轼 读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天。 你从泛黄的线装书中走来，带着两鬓华发；你从遥远的大宋走来，带着一身风雨。你历尽磨难，身心疲惫；你参透人生，乐观放达。你的诗文像一棵开花的树，繁花似锦，覆盖古今文学的天空；你的人格如一颗璀璨的星，光芒耀眼，照亮后世读者的心灵。 大江东去，浪又淘尽，多少英雄人物。当你伫立江边，羡慕周郎悲叹失意时，你可曾想见，多年以后你早已成为后人仰慕的偶像，永远闪耀在历史的星空！ 
苏轼是最浪漫的诗人，最豪放的词家， 最超脱的文人， 最难得的全才，最具人格魅力的大师。他带给了你怎样的感动和思考呢，请你穿越时空，为他写一段真情告白。