2021学年第四单元13 猫第一课时教案

这是一份2021学年第四单元13 猫第一课时教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
成员：张晓侠 张发发 崔美莲 李鲁宁 马红生
【教学目标】
1.会认8个生字，会写15个字，10个词语。
2.通过默读课文，知道课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。初步体会作者对猫的喜爱之情。
3.使学生体会第二自然段的写法，仿照第二自然段的写法，尝试当堂练笔。
4.激发学生热爱观察小动物的兴趣。
【教学重点】
目标的23
【教学难点】
目标3
课前下发学习指南
预习学习指南
【教学过程】
导入新课
同学们我们现在开始上课，今天开始我们走进第四单元，这一单元的导语很美，“奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友”动物是这一单元的主题。我们看看学习这一单元要学会什么本领呢？体会作家是如何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。下面我们就来走进这一单元的第一篇课文《猫》这篇散文是我国著名作家，语言大师老舍先生写的，老舍先生一生对猫情有独钟，作家在1950年春天搬进北京小院，在这里养花种草与猫相伴，这篇散文就是这一时期所写。下面我们就来学习这篇课文。
检查预习
总结各小组朗读情况。找一个小组读全文，做点评。
课前，老师下发了学习指南，同学们围绕学习指南进行了学习。关于朗读，每一个同学在小组内都发了朗读录音，老师查看了第二小组的学习情况，发现他们在组内互相点评，有鼓励也有纠错。（截图）下面老师检查一下其他小组的朗读，请同学们注意听清字音。
（指名评价）
读词语
这一小组总体朗读情况很不错，从同学们的点评中，老师也能听出你们也做了充分的预习，下面老师检查一下大家对生字的掌握情况，这些带有生字的词语你能都正确吗？（出示词语，指名认读）
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭你的腿
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
好，看来生字的识记也非常好，在课前朗读的时候，遇到不认识的字多读几遍，这样你就能把生字都认下来了。这里有两个多音字，除了课文中的读音，你还能读出它的其他读音吗？（课件出示）
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
疫情当前，医护人员和志愿者们为我们筑起一道坚固的防疫屏障。
枝折花落 折断 折腾
看了大家的书写，有两个字老师要跟大家强调一下。（虑 遭 盆）
三、梳理内容，初步感受喜爱
课文我们读通了，生字也认识了，下面我们再次走进课文，看看课文围绕猫的可爱讲了几层意思呢？请一个小组汇报。（猫的古怪和小猫的淘气）
老舍先生酷爱猫，我们就来看看围绕猫的古怪讲了几层意思，来体现他对猫十分喜欢呢？
（老实贪玩又尽职；高兴时极其温柔，不高兴时一声不出；胆小又勇猛）
四、聚焦段落，品悟喜爱
过渡：老舍先生围绕猫的古怪写出了它老实贪玩又尽职；高兴时极其温柔，不高兴时一声不出；胆小又勇猛的特点，从这些特点中体现了猫的可爱。下面我们来走进课文，看看哪里具体体现老舍先生对猫的喜欢？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！
事例
学生边读教师边画。这是说明······的事情
语气
通过这些事例来表达对猫的喜欢，下面我们来读一读吧！从你朗读的语气中我听出了老舍先生对猫非常喜欢，你的语气是怎么读出来的呢？从语气词中读出来的。从叙述的语气中我么能感受到老舍先生对猫的喜欢。
明贬实褒
同学们再来看，老舍先生明明很喜欢猫，为什么还要说它贪玩呢？这就是老谁先生的高明之处，用了明贬实褒的写法。明贬实褒就是表面上说你不好，实际上在表扬你。比如你妈妈会不会说你，我们家的那个傻孩子。
五、运用写法，尝试练笔，开启思维
原来呀老舍先生用这样的方法来表达自己的喜欢，我们也来试一试吧！出示课后小练笔：
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。
这是课后的小练笔“读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写”你能发现它的表达特点吗？
原来是这些连接词在起作用，尤其是转折词“可是”，把猫矛盾的特点写了出来，“说它······吧······的确······可是·····”你来试着用这些连接词把猫的另外两个特点说一下。
孩子们你们非常会思考，你能不能用这样的句式写一写你喜欢的小动物呢？
总结
这节课我们学习了生字，读了课文，在第二自然段中体会了老舍先生对猫的喜欢，在余下的段落里老舍先生又是如何表达对猫的喜欢呢？
【作业】
1.语文同步P34一、二、三、五和P35六（1）；
2.完成小练笔；
3.用这节课学到的方法，自主阅读课文剩下的部分，继续体会作者是对猫的喜爱之情；
4.选做：阅读夏丏尊和周而复的《猫》原文，体会不同作家对猫的喜爱之情。
内容
方法提示
1.认真读课文两遍，把难读的句子画出来，读不通的地方多读几遍。
2.书写生字，难写的生字多写几遍。
忧 职 蹭 稿 腔 解 蛇
殃 勃 虑 屏 遭 贪 盆
1.朗读做到读准字音，读流利。
2.学习生字时可以查阅字典、词典，网络等。
3.读课文，看看课文围绕猫的可爱讲了几层意思？
3.默读课文，边读边想边画。