人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了与“不同”的同学相处，你会，下面成语，不“诚实”的是，下列做法正确的是，下面的做法正确的是，下面你认可的说法是等内容，欢迎下载使用。
1.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
2.下面成语，不“诚实”的是（ ）。
A.立木为信
B.一诺千金
C.口蜜腹剑
D.一言为定
3.下列做法正确的是（ ）。
A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认
B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师
C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了
4.下面的做法正确的是（ ）。
A.给同学取外号
B.模仿别人走路
C.见到长辈打招呼问好
5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全（ ）自己。
A.承认
B.否定
C.肯定
D.夸奖
6.下面你认可的说法是（ ）。
A.不和“不同”的同学打交道
B.和“不同”的同学可以相互学习
C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架
二.填空题(共6题，共26分)
1.每个人都有自己的（ ）。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的（ ）。
2.同学（ ）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动
3.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
4.我们的成长需要诚实的（ ）来陪伴我们，应该成为一个诚实（ ）的人。
5.世界上没有两片（ ）的树叶，同样，世界上也没有（ ）的两个人。
6.我们每个人都有缺点，但是我们不能因为这些缺点就（ ）自己。我们要学会接纳自己、（ ）自己，才能成为更好的自己。
三.判断题(共6题，共12分)
1.运动会上我们班团结协作班级取得了好成绩。（ ）
2.从商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱，涵涵没有主动把多的钱返还给售货员。（ ）
3.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（ ）
4.金无足赤，人无完人。（ ）
5.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（ ）
6.急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
2.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
3.你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好?
4.你期望自己是一个怎样的人？
5.什么是诚实？你心目中的诚实行为是什么样子的？
五.综合题(共1题，共12分)
1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（ ）里打上“√”。
（ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（ ）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。
（ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（ ）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。
（ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.特点；镜子；活动；特点
2.相伴
3.相同点；各有不同
4.品质；守信
5.完全相同；完全相同
6.完全否定；改进
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
2.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
3.我们每个人都有优点，说出自己最棒的地方即可。
4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
5.①诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个诚实守信的人。
②与人相处时，我们要实话实说，真心实意，不说假话，答应别人的事情要努力做到。
五.综合题
1.（√ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（√ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（√ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。