2020-2021学年第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步达标检测题

这是一份2020-2021学年第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步达标检测题，共4页。
1.学会接纳（ ），欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
A.不同
B.相同
C.共同
D.同样
2.下列活动虽然很有趣、快乐，但坚决不能做。（ ）
A.冬季，和小伙伴在平坦的雪地打雪仗。
B.夏季，和小伙伴在较深的河里游泳。
C.春季，和小伙伴在开阔的地方放风筝。
3.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
4.背古诗时，我飞快地背好了，同桌还背不下来，我（ ）。
A.觉得他笨，忍不住讥笑他
B.洋洋得意，故意在他面前炫
C.看不起他
D.鼓励他，和他一起再背一遍
5.测验时一道难题难住了我，正好可以看到同坐的答案，我应该（ ）。
A.就当没看见
B.按照同坐的答案写
C.自己开动脑筋仔细思考
6.你买东西时，阿姨多找了你钱，你会（ ）。
A.这次算了，下次再算
B.还给阿姨
C.谁也不告诉
二.填空题(共6题，共18分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是（ ）。
2.一个乐于（ ）别人的人，是一个播种（ ）并收获快乐的人。
3.每个人的家乡都有着独特的（ ）。
4.学习的对象不一定是老师，可以是（ ），可以是（ ），可以是身边每一个给你新知识、（ ）和新灵感的人。
5.同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
6.生命不可能从（ ）中开出灿烂的鲜花。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（ ）
2.学习苦乐相伴，遇到困难是很正常的。（ ）
3.特殊情况下说善意的谎言也是可以的。（ ）
4.如果和同学发生了争执和矛盾，要相互谅解，并作出一定的让步。如果是自己错了，就说一声“对不起”。（ ）
5.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（ ）
6.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.请列举一些生活当中，不同同学友好交往的事例。
2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该怎样去做？
3.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
4.列出你心中的诚实行为。
5.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.做人之本
2.赞美；快乐
3.文化
4.父母；同学；新发现
5.丰富多彩
6.谎言
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时力气大的同学负责拎水，力气小的同学负责拖地。不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的同学交朋友后，我学会了安静的倾听。这让我更受大家欢迎了。不同的同学可以寻找到共同点，喜欢打乒乓球的同学和喜欢踢足球的同学，他们共同喜欢看科幻故事，这样就不会因为玩球的事发生争执了。
2.我不会去看同桌的答案，要诚实，要考出自己的真实成绩。
3.培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
4.答：李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是她弄的，她还是主动向对方道了歉。
老师表扬邓斌板报画得好，邓斌说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”
学校举行手工比赛，我的作品虽然做的不是很精致，但我已经尽了自己最大的努力，仍然拿去参赛了。合理即可
5.诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。