人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了下列朋友之间的要求正确的是，对于我们的缺点，我们要，我们每个人都有各自性格特点等内容，欢迎下载使用。
1.下列朋友之间的要求正确的是（ ）。
A.选班干部时要求所有朋友给自己投票
B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条
C.班队活动上请同学给自己找缺点，提建议
2.对于我们的缺点，我们要（ ）。
A.完全否定自己
B.接纳并改进
C.不在乎
3.我心里还有好多（ ），想去探究答案，比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？
A.小省略号
B.小句号
C.小问号
D.小感叹号
4.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（ ）。
A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭
B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人
C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌
5.测验时一道难题难住了我，正好可以看到同坐的答案，我应该（ ）。
A.就当没看见
B.按照同坐的答案写
C.自己开动脑筋仔细思考
6.同学们在日常交往中，（ ）可能引起别人的不开心。
A.出黑板报时，大家共同商量讨论，不独断专行
B.晓彤太瘦，大家都叫他“豆芽菜”
C.当别人有失误的时候，我们要学会用宽容的态度来对待
二.填空题(共6题，共20分)
1.用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
2.（ ）的我们在同一个集体中（ ）交往，才能共同度过美好的时光。
3.请你找一个自己棒的地方，赞赞自己吧：（ ）。
4.学会改进自己，（ ）自己，让自己变得更好，我们就能做（ ）的自己。
5.我们小学生从小就不能（ ），要做一个（ ）的好孩子。
6.同学之间有很多（ ），可又有各自的不同。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我和同学们各方面都是相同的，所以我们能在同一集体友好地相处。（ ）
2.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。（ ）
3.李亮很怕同学们看不起他，他常常把自己夸得特别了不起。（ ）
4.期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。（ ）
5.同一棵树上的叶子是相同的。（ ）
6.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.你能结合学习、运动等方面，说说自己的特点吗？
2.其实，你也很棒，赞赞你自己吧！（多写几条吧！）
3.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
4.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
5.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.理解；接纳
2.不同；友好
3.我短跑速度快
4.接纳；更好
5.说谎；诚实
6.相同点
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.例子：学习方面，我记忆速度也特别快，背诵一篇400字的作文，别人需要半个小时，而我只需要15分钟；运动方面，我跑步特别快，擅长短跑，多次拿下学校运动会上100米、200米的冠军。
2.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
3.围绕每个人都是独特的，要自信，都有缺点，要学会改进自己谈即可。
4.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
5.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。