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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 1 我是独特的测试题有完整答案

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    小学第一单元 我和我的同伴1 我是独特的优秀课后复习题

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    这是一份小学第一单元 我和我的同伴1 我是独特的优秀课后复习题,共4页。试卷主要包含了下列说法正确的是,如果被冷落了,心情会等内容,欢迎下载使用。
    1.下列做法能让我们交到更多朋友的是( )。
    A.只找志同道合的好朋友一起玩
    B.不管什么人,都和他们称兄道弟
    C.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同
    2.下列说法正确的是( )。
    A.善意的谎言是丑陋的
    B.善意的谎言是虚伪的
    C.善意的谎言是友好的
    3.美文欣赏《温情的大雁》中的大雁看似( ),实际上却十分细心体贴。
    A.单独
    B.孤单
    C.孤傲
    D.骄傲
    4.我们总有这样或那样的缺点,但是,这些缺点都不足以完全( )自己。
    A.承认
    B.否定
    C.肯定
    D.夸奖
    5.王浩在接力比赛中不小心摔倒了,导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是( )。
    A.埋怨他
    B.不理他
    C.理解他
    6.如果被冷落了,心情会( )。
    A.感到开心
    B.感到孤独
    C.感到幸福
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地( )。在帮助他人时要尊重他人的( )、了解他人的( ),以( )的态度帮助他人。
    2.运动会上我们( )。
    3.在游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我们有时会因为种种原因( )、( )或者( )了某些同学。
    4.( )是中华民族的传统美德,是做人之( )。
    5.大雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以( )。
    6.除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以从( )中了解自己的特点。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我在生活中的角色只有小学生这一种。( )
    2.当同学在生活和学习中遇到困难时,我们要伸出援助之手。( )
    3.我只喜欢和情投意合的人交朋友,脾气不同的人,我就不和他交往。( )
    4.游泳时可以私自去深水区,不让家长发现就没事。( )
    5.我在生活中的角色只有小学生这一种。( )
    6.班级中的每一位同学身上都有值得欣赏的地方。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.如果遇到下面的情况,你该怎么做?
    测验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该:
    2.找找自己最棒的地方,写几个下来与同学分享。
    3.有一天,你从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,你该怎样做?
    4.“巧诈不如拙诚”的意思是什么?
    5.你心中的诚实行为有哪些?
    五.综合题(共1题,共8分)
    1.下面这些同学错在哪里?应该怎么办?
    材料一:王昊在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都埋怨他。
    材料二:陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾,结果班级的流动红旗丢了,大家都责怪他。
    材料三:张晓的脚受伤后无法去上体育课,下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.B
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.学习;隐私;需要;友善与热诚
    2.团结合作
    3.冷落;排斥;忽视
    4.诚实;本
    5.省力
    6.他人的看法
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.虚心向同桌请教,并表示感谢。
    2.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快(意思对即可)
    3.送回去,并给售货员讲清原委。
    4.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实,诚实的人更能得到大家的认可。
    5.(1)实话实说。(2)敢于承认错误。(3)内心与言行一致,不虚假。
    五.综合题
    1.材料一:大家不该埋怨他,大家应该安慰他,因为他已经尽力了,班级可以争取下一次,运动会上得第一。
    材料二:大家不该责怪她,应该先问明她没有佩戴红领巾的原因,然后再帮助她想办法解决这个问题,并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
    材料三:大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场,给他拿个凳子,让他坐在操场边上和大家一起玩,放学后一起去食堂吃饭。

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