七年级上册1 艳丽多姿的生物多媒体教学课件ppt

第一节 艳丽多姿态的生物（第4课时）

学生实验：观察蚯蚓的外形和生活习性及其对土壤环境的适应

1、  通过观察，了解蚯蚓的外形及其生命活动，认识陆生动物对生存环境的适应。

2、  学会观察某种生物的生活过程和外表特征的方法。

3、  尝试分工合作完成观察任务，体会合作是一种有效解决问题的方法。

重点：蚯蚓的生活习性及蚯蚓对外界刺激的反应

难点：蚯蚓的形态结构和生活习性是和它生活环境相适应的

关键：通过仔细观察，了解蚯蚓的生活习性

为达到教学目标拟采取方法：仔细阅读教科书128页实验，观察蚯蚓的外形和生活习性及其对生活环境的适应，了解明确实验的过程及方法，为实验做好充分的准备。

为培养学生的技能拟采取的方法：二人为一小组，分工合作，体会合作是一种有效解决问题的一种手段。

教学准备：实验器材的准备    二人一组

自学提纲：1、陆生动物的生活习性

          2、陆生动物是如何适应环境进行生命活动的

          3、自学实验活动册第56页

实验器材：直尺、天平、放大镜、棉签、纸张（20cm×20cm）、纸盒、手电筒

          玻璃棒（或其他棍状物）、玻璃片（20cm×20cm）、食醋、活蚯蚓

实验步骤和记录：

1、蚯蚓生活在潮湿，疏松和肥沃的      中。

2、观察蚯蚓的外形：

（1）蚯蚓体长       mm，体重     g。21世纪教育网

（2）蚯蚓身体呈    开，约由100多个环节组成，前端     ，后端      ，（填“稍尖”或“稍圆”），在前端有一个分节不明显的      。

（3）观察蚯蚓的背面和腹面，         的颜色较浅。

（4）蚯蚓的口在前端口节的       ，肛门在        。

（5）用手指沾点水，轻轻地触摸蝗蚓的用面，有何感觉？

（6）用放大镜观察环节，可见大多数        有刚毛，刚毛在蚯蚓爬行时起        作用。

（7）在第11环节以后，各节背部         有背孔，背孔能分泌黏液，使身体何持      。

（8）你能在蚯蚓的身体上找到眼、耳、鼻、足等器官吗？                            

（9）蚯蚓的头部和感觉器官因适应土壤穴居生活而退化。

3、观察蚯蚓的运动

在观察蚯蚓的运动前，尽量不要触摸蚯蚓，仔细观察蚯蚓移动的情况。

（1）蚯蚓通过身体的       向前移动，刚毛能         地面（纸面），拖动身体向前移动，蚯蚓能向后移动吗？                                                         

（2）把蚯蚓放入纸筒内，它移动时          （填“会”或“不会”）发出声音。

原因是                                                                 

（3）将蚯蚓先后放在玻璃片和纸张上，比较它的移动情况，它在纸上移动速度快，还是在玻璃上移动速度快？                                                            结论：蚯蚓适应在             （填“粗糙”或“光滑”）的表面移动。

4、  蚯蚓对外界刺激的反应

（1）        用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分，蚯蚓身体的哪一部分反应最灵敏？

（2）        用棉签蘸少量食醋，将其靠近蚯蚓的前端3cm处和后端3cm处，蚯蚓会有什么反应？它的前端还是后端对食醋的反应较为？                                                                                                                                               。

（3）        在距离蚯蚓50cm处拍手，它对声音有什么反应？蚯蚓有听觉吗？                                                                        

                                                                       。

把蚯蚓放在阴暗的盒子里，然后用手电筒照射蚯蚓的前端和后端，它结光线有反应吗？哪一端的反应较灵敏？

                                                                              。

    结论：蚯蚓具有                                    等感觉功能。

思考与讨论：

1、  经过上述观察后，你对蚯蚓有哪些新的认识？

2、  请你描述蚯蚓的形态。

3、  请你描述蚯蚓生活的环境。

4、  蚯蚓身体的哪些结构特点，使其适应土壤穴居生活？

进一步思考与研究：

下雨后，蚯蚓为什么会从土壤中爬出来？（提示：可以从土壤含水量增加给蚯蚓造成的影响的角度进行考虑，可以通过给土壤添加不同数量的水来观察蚯蚓的行为，验证你的观点））