青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质单元测试复习练习题

这是一份青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质单元测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.把1.005的小数点去掉，这个数就（ ）
A.扩大100倍
B.缩小100倍
C.扩大1000倍
D.缩小1000倍
2.下面各数中，与“4”最接近的是（ ）
3.把9改写成小数部分是三位的小数是（ ）
4.下面各数，把“0”都去掉大小不变的数是（ ）
A.620
、0.70、0.701三个数中，最大的数是（ ）。
6.一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果是（ ）
A.扩大到原数的10倍
B.扩大到原数的100倍
C.扩大到原数的1000倍
D.扩大到原数的10000倍
7.在计算除法时，如果要求得数精确到0.01，商应除到( )。
A.十分位
B.百分位
C.千分位
D.整数
8.两个因数相乘，积是4.86，其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小100倍，积是（ ）
B.48.6
二、非选择题
9.甲乙两数的积是0.475，如果甲数的小数点向右移动一位，要使积是475，乙数的小数点应向____移动____位．
10.把400.900化简后是400.9．____．（判断对错）
和0.390的大小相等，计数单位不相同．____（判断对错）
12.把5.06的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，结果是____，新数比原数增加了____倍．
13.化简．
5.0300= ___ ；
0.03600= ___ ；
90.20= ___ ．
14.两个数的和是20.82，小明计算的时候由于粗心，把其中一个数的小数点向左移了一位．结果和是11.64，原来两个加数各是多少？
15.因为9.9和9.900相等，所以它们都可以用十分之一或千分之一作单位．____．
16.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？
30.00 70.030 13.100 0.8010 2000．
17.一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是5.35，这个三位小数最大是多少？最小是多少？
18.一个三位小数，求近似数后约等于2.78，这个三位小数最大是多少？最小是多少？
青岛版四年级数学下册《5.小数的意义》-单元测试7
参考答案与试题解析
1.【答案】：C;
【解析】：解：把1.005的小数点去掉，这个数就扩大1000倍；
故选：C．
2.【答案】：D;
【解析】：A，4.02﹣4=0.02，
B，4﹣3.99=0.01，
C，4.002﹣4=0.002，
D，4﹣3.99=0.001，
0.02＞0.01＞0.002＞0.001，所以3.999最接近4．
故选：D．
3.【答案】：A;
【解析】：解：把9改写成小数部分是三位的小数是9.000；
故选：A．
4.【答案】：C;
【解析】：解：在620、6.02、6.20、6.020中，
只有6.20中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；
故选：C．
5.【答案】：A;
【解析】：小数大小比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大…．
0.7011＞0.701＞0.70。
故答案为：A。
6.【答案】：B;
【解析】：解：一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果是扩大到原数的100倍；
故选：B．
7.【答案】：C;
【解析】：根据求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值，所以在计算除法时，如果要求得数精确到0.01，商应除到千分位。
故答案为：C。
8.【答案】：C;
【解析】：解：两个因数相乘，积是4.86，其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小100倍，这时积缩小100÷10=10倍，即4.86÷10=0.486．
故选：C．
9.【答案】：右;两;
【解析】：解：乙数应扩大：475÷0.475÷10=100，所以乙数的小数点应向右移动两位；
故答案为：右，两．
10.【答案】：√;
【解析】：解：400.900=400.9，所以把400.900化简后是400.9是正确的；
故答案为：√．
11.【答案】：√;
【解析】：解：0.39和0.390的大小相等，计数单位不相同．
故答案为：√．
12.【答案】：506;99;
【解析】：解：把5.06的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，结果是506，新数比原数增加了99倍；
故答案为：506，99．
13.【答案】：5.03；0.036；90.2;
【解析】：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此化简即可．
5.0300=5.03；
0.03600=0.036；
90.20=90.2．
故答案为：5.03；0.036；90.2．
14.【答案】：解：（20.82-11.64）÷（10-1）×10
=9.18÷9×10
=1.02×10
=10.2
20.82-10.2=-14.3=10.62
答：原来这两个加数分别是10.2，10.62．;
【解析】：将一个加数的小数点向左移一位，这个加数就缩小10倍，此时两数的结果就少了20.82-11.64=9.18，也就是缩小加数的10-1=9倍，先运用除法意义，求出缩小后的加数，再运用乘法意义求出原来的加数，最后根据另一件加数=和-加数即可解答．
15.【答案】：解：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，
则题干说法错误；
故答案为：错误．;
【解析】：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，据此做出判断．
16.【答案】：解：因为在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；
所以30.00=30，
70.030=70，
13.100=13.1，
0.8010=0.801，
2000是整数，后面的0不能去掉．;
【解析】：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答．
17.【答案】：答：这个三位小数最大是5.354，最小是5.345。;
【解析】：本题要理解小数的意义和学生的计数单位，正确掌握利用四舍五入法将一个小数精确到所要求的数位，据此解答即可。
18.【答案】：答：这个三位小数最大是2.784，最小是2.775。;
【解析】：由题意可知，这个小数是三位小数，又知道保留两位后是2.78，最大的数一定比2.78大，并且千分位上的数字一定比5 小，所以只能是2.784；最小的数一定比2.78小，并且千分位向百分位进“1”后是2.78，所以千分位上的数字一定大于或等于5，符合这些条件的数有且仅有2.775一个。