数学三年级下册小数的初步认识教案设计

这是一份数学三年级下册小数的初步认识教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】：
联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步认识小数。
会读、会写简单的小数，知道小数各部份的名称。
3、 利用元、角、分强化对小数的认识。
4、 感受小数与现实生活的密切联系。
【教学重点】：
能认读写简单的小数。
【教学难点】：
把几角、几分的数改写成以元为单位的小数。
【教学设计】
一、谈话引入
师：今天老师为大家带来了米尺，想用它测量黑板的长，你能帮老师读出它的长度吗?
师测量并提问。
师：要用一个准确数来表示黑板的长度，这就是我们今天要认识的新朋友——小数。
新知授课
（一）读写小数
1、认识小数的结构
师：今天老师带同学们去文具店逛一逛.请同学们仔细观察这幅情景图，你能找出这些价格中有什么不同吗?（指名回答）
师：没有点的这些数是我们以前学过的整数，有点的数是我们今天要学习的小数。这个点叫做什么点? (小数点)小数点把小数分成了左、右两部分，请同学们阅读数学书77页告诉老师小数点左边是什么部分，右边是什么部分。（指名回答，师板书）小数点把小数分成了左、右两部分，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。
2、读小数
（1）小数的读法
师：生活中小数随处可见，老师也为同学们带来了一些小数，请你为大家介绍一下。（男女生分读）
师：整数部分和小数部分的读法是一样的吗？（指名回答）
总结：整数部分和整数读法一样，小数点读“点”，小数部分依次读出每一个数字。
读数练习
红包游戏
3、写小数
（1）小老师听写
一场电影的时间大约是一点五小时。写作
小明的体重是三十七点八千克。写作
一间会议室的面积是四十八点四八平方米。写作
教师巡视检查，反馈学生书写情况。
师总结：小数可以用来表示温度，身高，长度，体重，时间，面积等等。
（2）红包写数
请几位学生黑板板书，注意书写，其余同学同桌检查。
4、小结
师引导生总结像0.3,2.05,39.39,4.12……这样的数，都是小数。
（二）学习以元做单位的小数
1、把几角改写成以元为单位的小数。
师：1角等于多少元？
生：
结合直观图形 突破难点
展示图形，学生观察
师：把正方形看成1元，平均分成？份，其中的1份就是？角，
生：
用分数（？）元表示，用小数(？)元表示。
继续追问：3角，5角，7角，9角呢？
生1：……
生2：……
生3：……
生4：……
幻灯片出示以上6种情况，同桌之间讨论（教师相机进行指导）引导学生从具体到抽象：几角就是十分之几元，用小数表示是零点几元。
2、把几分改写成以元为单位的小数。
师：1分等于多少元？
生：……
师追问3分，8分呢？
师：那11分呢？
引导学生归纳小结：小数中的整数部分表示元，小数部分第一位表示角，小数部分第二位表示分。
师追问：3角4分用小数怎么表示？（0.34元）
3、练习，学生完成题单并展示。
4、数学文化知识渗透
三、课堂总结
师：通过这节课的学习，你有什么收获？
生畅所欲言。