新疆和静县第三中学2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

七年级语文第二学期质量监测（问卷）

一、积累和运用(24分)

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（    ）（2分）

A.坚韧（rèn）  骨碌（gǔ）  澎湃（bài）  深恶痛绝（è）

B.粗拙（zhuō） 霹雳（lì）   诘问（jié）  迥乎不同（jiǒng）

C.凹凼（dàng） 调羹（gāng） 花圃（fǔ）   蓬断草枯（péng）

D.机杼（zhù）  浊流（zhuó） 峭壁（qiǎo） 大庭广众（tíng）

2、下列字形中全部正确的一项是（       ）（2分）

A．万丈狂澜    鞠躬尽粹     当之无愧    烦燥 

B．慷慨淋漓    沥尽心血    家喻户晓    斑斓

C．妇儒皆知    苛捐杂税     锲而不舍   屏嶂

D．锋芒必露    酣然入梦     潜心贯注    肿涨

3. 下列各项中成语运用正确的一项是    (    )(2分)

A.春日的午后，师生们一起去郊外踏青，享受天伦之乐。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论虚拟世界多么精彩，也无法替代现实世界的真实美好。

D.每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

4.下列各句没有语病的一句是    (     ) (2分)

A、为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

B、在学习上，我们应该培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

C、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。

D、是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

5.下列句子表述不正确的一项是（       ）（2分）

A《黄河颂》选自《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年，诗人。

B《资治通鉴》是西汉政治家、史学家司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。

C《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

D《说和做》是诗人臧克家写闻一多的一篇散文。闻一多是我国著名诗人、学者、民主战士，他的代表作有诗集《死水》。

6. 古诗文默写(8分)

(1)《春夜洛城闻笛》的主旨句是：___________， __________。

(2) 《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是________，_________。

(3)____________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

(4) 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是： “            ，           ”。

(5)草树知春不久归，             。（韩愈《晚春》）

7.名著阅读(6分)

名著阅读题（5分）

《骆驼祥子》的作者是         ，《骆驼祥子》中描写了与祥子有关的各色人物，如残忍霸道的人和车厂老板         ，大胆泼辣又有点儿变态的老姑娘           ，被罪恶的社会所逼一步步走向毁灭的          ，还有敲诈了祥子第二次买车钱的         ，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

二、阅读下面文言文，完成问题。（12分）

  陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:"汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:"无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“ 我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8．下列加线词的意思不相同的一项是 （   ）（2分）

A．陈康肃公善射  多谋善断     B．有卖油翁释担而立   手不释卷

C．惟手熟尔    深思熟虑     D．乃取一葫芦置于地   置之不理

9.解释下列词语的意思。(4分)

(1)公亦以此自矜  自矜:            (2)尔安敢轻吾射?   尔:       

(3)尝射于家圃   尝：              (4)但手熟尔。    但：     

10.翻译下面的句子。 (4分) :

(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

(2)徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。               

11.这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分)

三、阅读理解（24分）

(一)阅读《老王》(节选)，完成9—12题。（13分）

(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

(5)他只说：“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

(11)“早埋了。”

(12)“呀，他什么时候……”

(13)“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

12．用简洁的语言概括选文内容。（3分）

13.选段描写老王主要运用哪些描写？第一自然段“镶嵌”一词在此处有何表达效果？（4分）

14.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我吃？’”中的“强笑”有什么作用？（3分）

15文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？（3分）

（二）阅读《回家的路》，完成13-16题（11分）

回家的路     朱道能

①那年年三十，我和妻子回老家看一年多未见面的儿子，由于耽误了最后一趟班车，只能去公路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马？

②当时，我看到路边有一家三口人，也在焦急地张望着。一问，也是拦车回家的，还是河南老乡。一直等到下午4点多，我们终于看到一辆“豫L”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。不知是谁喊了一声“上”，几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来，吼道：大过年的，你们找死啊？

③许是听到一声声熟悉的乡音，司机的脸色缓和下来了。他说：前面没座位了，只能坐车厢了。一个人30元，要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪的货车。坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈论的，则是家里的孩子。林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。说到这里，她哽咽起来。妻子咬着嘴唇，别过脸去。

④虎子很乖，躺在妈妈的怀里，一声不吭。我掏出买给儿子的玩具手枪，递了过去。虎子一见，喜欢得不得了，睡着了，还紧紧抱在怀里。

⑤走到半路，下雪了，雨夹雪。风一刮，透心地凉。我跟妻子一对眼，就挪动身子，围挡在母子俩面前。无声中，四人相视，轻轻一笑。

⑥雪越下越大，风也一阵紧似一阵。跟见就要进入河南境内了，突然，车停了下来。过了一会儿，司机敲着车，喊：下来活动一下，车走不了了。

⑦原来公路结冰打滑，前面出车祸了。司机听说孩子睡着后，大着嗓门嚷，咋不早说哩？赶快抱到驾驶室去，感冒了咋办？我们心头一热，就跟司机聊了起来。他说因为货款到不了位，所以拖到过年才往回赶。这时，离公路不远处的村子里，传来了一阵阵的鞭炮声。我轻叹一声：出门在外，都不容易啊！

⑧不知过了多久，车子终于蠕动起来了。这时，林大嫂一个人爬上了车厢。她说虎子还在睡觉，另外一个换班司机抱着。车子虽然开动了，却是单边放行，不但蜗牛般缓慢，且走走停停……

⑨昏昏沉沉中，我听到司机喊了一声：信阳的老乡，到家了！和老乡挥手告别后，我跑到驾驶室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：快回家吧。然后一加油门，轰的一声，开走了。等我回过神来，只看到两个红色的尾灯，一闪一闪……

⑩又跌跌撞撞地走了十几里山路，我们终于推开了家门。

（11）妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：骏儿，妈妈回来了……娘说：别喊了，睡实了。早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到11点才睡着……

（12）妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来──呵呵，就算送给虎子的新年礼物吧。

（13）这时爹开腔了，对娘说：“你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭！”我一愣：你们还没吃饭？爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑：________我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭炮，快步走到院中。

（14）噼噼啪啪，在欢快的鞭炮声中，我们家也过年了！

(选自2015年1月14日《河南日报》，有改动)

16．文章主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括出来。(3分)

17．第⑤⑥段中画线句子属于什么描写？在文章中有什么作用？(3分)

18．从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人？(2分)

19.第13段老父亲说了一句怎样的话，令“我”的鼻子不禁一酸呢？试着写出来。(3分)

四、作文（40分）

20.请从下面两题中任选一题作文

（1）回首岁月，品味生活，童年的欢乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长，请以“      伴我行”为题写一篇文章

（2）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我     》为题，写一篇作文。

要求： ①请补充完整题目后作文。

②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。

③写作思路清晰，书写工整、美观。

④不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

 七年级语文第二学期质量监测（答案）

一、积累和运用(24分)

1、    B 2、  B   3、  D    4、  C    5、B  （1-5每题2分）

6、古诗文默写(8分，每空1分)

（1）  此夜曲中闻折柳      ，  何人不起故园情

（2）  马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安    （3） 深林人不知 

（4）  将军百战死 ，  壮士十年归  （5）  百般红紫斗芳菲 

7.名著阅读(6分)老舍、刘四爷、虎妞、祥子、孙侦探

8.(C) (2分)   

9.(3分)   ①  自夸    ② 你    ③ 曾经 （4）只     

10．翻译 (4分)

(1)你也懂射箭吗？我的射箭技艺不精湛吗？

(2)慢慢地用勺子舀油滴到葫芦里  油从钱孔进入 钱却没有湿

11.熟能生巧__（2分）

三、阅读

（一）课内阅读

12、老王给“我”送香油、鸡蛋（3分）

13、外貌（肖像） 语言（对话） 动作 神态（任填两项，各1分,共2分）

“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。此处充分（夸张）地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。。

14、“强笑”指勉强的笑，含蓄的透露了作者见到老王病的非常严重，还拿东西来道谢，内心说不出的悲酸与感动。

15、①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。（1分）②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。（2分）

（二）课外阅读

16、年三十拦车回家，深夜与等待中的父母放鞭炮过年。

17、环境(自然环境)描写，交代了年三十天气寒冷，突出了“我”和妻子对他人的关爱，也为下文司机关爱孩子，免收车费的情节作铺垫，把故事一步步推向高潮。

18、“吼骂”说明他有点粗鲁，不讲究；当听说孩子睡着了，“大着嗓门嚷”说明他热心、善良；下车时不收车费，一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。

19、示例：瞧你说的，过年，过年，一家人不一起过，还算啥过年啊！（言之有理即可）