人教新起点二年级下册英语-Unit 2 Weather Review & Rewards_学案 无答案教案
展开Unit 2 Weather
Review & Rewards
【学习目标】
1. 复习5个单词rainy, cloudy, snowy, windy, sunny
2. 复习句型What’s the weather like today?及其回答 It’s ...
3. 复习句型 Let’s do…
【学习重难点】
1. 掌握5个单词rainy, cloudy, snowy, windy, sunny
2. 掌握句型 What’s the weather like today?及其回答 It’s ...
3. 掌握句型 Let’s do…
【知识探究】
一、导学：
1. 英译汉练习。朗读老师手中的单词卡片rainy, cloudy, snowy, windy, sunny并翻译成中文。
2. 根据老师出示的单词卡片，回答老师的提问“What’s the weather like today?”
二、知识构建：
1. 新课呈现
（1）巩固新句型“What’s the weather like today?”及“Let’s do…”
利用PPT课件学习对话
“What’s the weather like today?”
“It’s sunny. Let’s ride a bike.”
（2）实物操练。
根据老师出示的单词卡片“cloudy”及自行车图片，运用“What’s the weather like today?”句型提问并回答。
“What’s the weather like today?”
“It’s cloudy. Let’s play football.”
另外四组单词和图片的练习依照上述办法。
（3）学生两人一组小组对话练习。
一人提问“What’s the weather like today?”，另一人回答“It’s … Let’s …”
2. 基础巩固
（1）汉译英练习。
根据板书rainy, cloudy, snowy, windy, sunny这5个单词的中文，写出对应的英文单词
（2）Let’s play.
8名学生分成4组上台表演。每组中一名同学拿出一张写有天气的单词卡片，并做出一种活动的动作，另一名同学说出对应的对话。例如第一组甲同学，拿出单词卡片snowy, 并做出堆雪人的动作，乙同学应该朗诵如下对话：
“What’s the weather like today?”
“It’s snowy. Let’s make a snowman.”
全班其他同学当观众，老师对表演地好的学生给予奖励。
3. 外延拓展
师生一起合唱本单元学习的有关天气的两首歌曲。
三、巩固训练：
1. 判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
( ） （1）fish girl
( ) （2）what day
( ） （3）sunny up
( ) （4）go today
2. 在空白处填上适当的字母。
（1）l__ke （2）w__w （3）umbr__la （4）w__ndy
3. 英汉互译。
（1）天气 ________ （2） 让_________
（3）rainy__________ （4） cloudy___________
4. 连线
snowy windy snowy sunny rainy
5. 翻译句子。
（1）今天天气怎么样啊？
________________________________________
（2）今天在下雨，让我们做一个飞机模型吧！
________________________________________
（3）今天在起风，让我们去放风筝吧！
________________________________________
四、练习作业：
背诵5组不同的“What’s the weather like today?”--“It’s ... Let’s ...”对话。
【学习感悟】
