2022年中考化学专题复习热点题型解读：空气与氧气

这是一份2022年中考化学专题复习热点题型解读：空气与氧气，共6页。试卷主要包含了94%、二氧化碳约占0，下列说法正确的是，下列关于空气成分的说法错误的是，下列做法会加剧大气污染的是，9℃ D等内容，欢迎下载使用。
例1 如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
解析 空气的成分按体积分数计算大约是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其它气体和杂质约占0.03%。根据图示可知，“a代表空气中含量最多的气体，即是氮气。
答案 B
例2 测定空气里氧气的含量通常使用的物质是( )
A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.蜡烛
解析 红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，A正确；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，B错误；铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，C错误；蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，D错误。
答案 A
例3 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是( )
A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
解析 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，A正确；硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，B正确；空气的成分按体积（而不是质量）计算，氧气大约占21%，C错误；禁止燃放烟花爆竹，能减少二氧化硫等污染气体的排放，可以减少空气污染，D正确。
答案 C
例4 下列有关氧气的说法，错误的是( )
A.氧气能支持燃烧
B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C.在通常状况下，氧气的密度比空气大
D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
解析 氧气具有助燃性，能支持燃烧，A正确；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，而不是氧化铁，B错误；标准状况下，氧气的密度比空气略大，C正确；氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生反应，D正确。
答案 B
例5 下列能使带火星的木条复燃的气体是( )
A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体
解析 一般情况下，二氧化碳、水蒸气和稀有气体都不能支持燃烧；氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃。
答案 B
例6 氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是( )
A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
解析 空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，A正确；工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，B正确；氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，C错误；氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，D正确。
答案 C
例7 下列有关实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
解析 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，A错误；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，B正确；碳在空气中燃烧只产生红热现象，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，C错误；将点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才能燃烧，D错误。
答案 B
例8 下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。
(1)仪器a的名称______________。
(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是_________________。
(3)实验室收集氧气的方法是__________________________。
(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________。
(5)试管口放一团棉花的作用是________________________。
解析 (1)仪器a的名称是铁架台。(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑。(3)氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集。(4)根据固体药品的取用方法，将高锰酸钾粉末装入试管的操作是将试管倾斜(或横放)，把盛有高锰酸钾粉末的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让高锰酸钾粉末全部落到试管底部。(5)为防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红)，所以试管口放一团棉花。
答案 (1)铁架台 (2)2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑ (3)向上排空气法(或排水法) (4)将试管倾斜(或横放)，把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部，然后使试管直立起来 (5)防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红(合理即可)
例9 下面是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是( )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
解析 S在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，而P在氧气中燃烧产生大量的白烟，A错误；Ⅰ说明氧气能支持燃烧，Ⅱ说明氧气能与其他物质发生缓慢氧化，但氧气不具有可燃性，B错误；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁发生缓慢氧化生成铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，故Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同，C正确；物质在氧气中燃烧及发生缓慢氧化，都会放出的热量，D错误。
答案 C
跟踪练习一
1.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是( )
A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
3.下列说法正确的是( )
A.空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物
B.矿泉水不是一种纯净物
C.空气中的稀有气体肯定是纯净物
D.澄清的石灰水是一种纯净物
4.下列关于空气成分的说法错误的是( )
A.空气的成分按体积算，氧气约占21%
B.稀有气体常用于医疗救急
C.焊接金属时常用氮气作保护气
D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料
5.雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是( )
A.植树绿化，美化环境 B.提倡绿色出行，发展公共交通
C.外出时佩戴防雾霾口罩 D.减少燃烧发电，增加太阳能发电
6.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
7.下列做法会加剧大气污染的是( )
A.风力发电 B.焚烧秸杆 C.处理尾气 D.植树造林
8.在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为原集气瓶空气体积的4/5，下列结论与此实验事实无关的是( )
A.氮气不支持燃烧 B.氮气不溶于水
C.氮气的熔点是－209.9℃ D.空气中氮气和氧气的体积比为4﹕1
9.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
(1)对我市空气质量影响最大的指标是____________。
(2)空气质量最差的季节是____________。
(3)你认为造成这种情况的原因是____________。(答一点即可)
(4)可采取的有效防治措施是____________。(答一点即可)
跟踪练习二
1.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )
A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中
2.下列关于氧气的说法中，不正确的是( )
A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B.氧气约占空气总体积的1/5
C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D.氧气可用于医疗急救
3.下列实验现象描述不正确的是( )
A红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
4.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
(1)写出图中带标号仪器的名称：①_________；②_________。
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_________。
(3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_________。
(4)可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气_________。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶_________放在桌面上。
5.下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式：________________。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是________________。
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是________________(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：________________。
答案一
1.B 2.AD 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.(1)可吸入颗粒物或TSP (2)冬季 (3)冬季天气较冷，取暖所用煤的量增大(合理即可) (2)改个体取暖为集体供暖(合理即可)
答案二
1.D 2.A 3.B 4.(1)锥形瓶 水槽 (2)催化作用 (3)检查装置的气密性 (4)氧气不易溶于水 (5)正 5.(1)2H2O22H2O+O2↑(合理即可) (2)明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 都是氧化反应(或都放出热量) (3)正：CH4燃烧，提供能量 反：铁生锈，浪费金属资源(合理即可)
可吸入颗粒物(TSP)
氮氧化合物(NO2等)
二氧化硫(SO2)
空气质量级别
春季
88
40
44
Ⅱ
夏季
67
33
36
Ⅱ
秋季
90
46
54
Ⅱ
冬季
98
69
60
Ⅱ