苏州工业园区星海实验中学2021-2022学年第二学期八年级语文期中试题（含解析）

这是一份苏州工业园区星海实验中学2021-2022学年第二学期八年级语文期中试题（含解析），共19页。试卷主要包含了 阅读下面的文字，按要求答题， 古诗文名句默写， 阅读下面材料，根据要求答题， 理解文言实词有一定的方法等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年第二学期初二练习卷
语 文
2022.4
第一部分基础知识及运用（19分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。
①“绿水青山就是金山银山”，这是一个民族为了持续发展的坚定jué（ ）择。
②北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声nì（ ）迹。
③缅（ ）怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。
④根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相承。
（1）给①②③句加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（2）第④句中有一个错别字，找出并改正。
3. 古诗文名句默写。
（1）青青子衿，___________________。（《诗经·郑风》）
（2）_____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）_____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）_____________________，儿女共沾巾。（______《送杜少府之任蜀州》）
（5）夹岸数百步，中无杂树，______，______。（______《桃花源记》）
（6）青树翠蔓，_____________________，参差披拂。（______《小石潭记》）
4. 阅读下面材料，根据要求答题。
傅聪家信摘录
事实上，我还是非常的软弱，有时候我是多么讨厌这个“自己”。我常常怕跟你们谈这些，怕你们为我烦恼，而这又多了一个负担。我想我该多看些书，理论书。我那些小布尔乔亚的幻想，常常打扰我，该好好彻底清洗一下才行。我常常觉得自己是生错了，或者说根本不该生，或者说根本不懂如何生活，说懒惰也可以，但我就是不善于去注意这些日常生活中应付人事的手段。
一九五五年十一月二十七日
（1）概括这封信中傅聪的状态。
（2）根据你的阅读体验，父亲傅雷会怎样回信，写出回信思路。
6. 阅读下列材料，请你给“新型冠状病毒”下个定义。
材料一：2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV，因2019年武汉病毒性肺病炎而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。
材料二：主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫这种方式传播，大多数病例仍与直接接触有关，主要发生在近距离接触过程中。
材料三：新型冠状病毒的症状和非典十分相似，部分感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重的会出现肾功能衰竭和死亡。
答：_________________________________
第二部分阅读（41分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春①。
谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。
【注释】①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白蘋（pín）：一种水草，花白色。
7. 下列理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B. 颔联借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C. 颈联写景，对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D. 尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
8. 古人讲究炼字，常常精心挑选最富有表现力的文字来表情达意。请赏析颔联中的“空”字。
阅读下面文言文，完成下面小题。
游三游洞①记
（清）刘大櫆
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关②也。路狭不可行，舍舆③登舟。舟行里许，闻水声汤汤④，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上。穷山之巅，则又自上缒⑤危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出⑥。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹⑦之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳⑧而下垂，扣⑨之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然⑩鼓音。背有石如床，可坐。予浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
山川之胜，使其生于通都大邑⑪，则好游者踵相接也；置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光⑫。呜呼！此岂一人之不幸也哉！
［注］①三游洞：山洞名。②夷陵州治：夷陵州的治所所在地。下牢：关名，陵郡治所在地。③舆：指车，有时也指轿。④汤（shāng）：形容急流发出的声音。⑤（zhuì）：意思是用绳子拴住人或物从上往下送。⑥伛俯径石腹以出：弯腰低头从大石下边走出。伛，弯腰。俯，低头。⑦（yíng）：一间叫一楹。如三楹之室，好象三间房屋。⑧乳：钙化，形成钟乳石⑨扣：同“叩”，敲，敲打。⑩逄逄（páng）：鼓声。⑪通都大邑：四通八达的都会州郡。⑫亲炙其光：亲自领略它的风光。
9. 文中划波浪线的句子朗诵停顿正确的一项是（ ）
A. 予浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者
B. 予/浩歌其间其声轰然/如钟磬助之响者
C. 予浩歌其间/其声轰/然如钟磬助之响者
D. 予浩歌/其间其声轰然/如钟磬助之响者
10. 理解文言实词有一定的方法。请按照提示解释本文中实词。
（1）【积累迁移】我们由《小石潭记》中“隔篁竹闻水声”积累迁移可知，“闻水声汤汤”的“闻”是_____________________之意。
（2）【语法分析】“下视深溪”中“下”在动词“视”的前面起修饰作用，“下”应该灵活理解为_____________________之意。
（3）【查阅字典】遇到多义词“绝”，可以查阅《古汉语常用字字典》。字典上有如下义项：①断，断绝；②极，非常；③横渡，横穿。根据语境，“缕缕不绝焉”一句中的“绝”是__________之意。
11. 下列句中加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 出于两崖之间 尝射于家圃（《卖油翁》）
B. 乃伛俯径石腹以出乃不知有汉（《桃花源记》）
C. 而左室外小石突立正方人不知而不愠（《十二章》）
D. 撞之则逄逄然鼓音屋舍俨然（《桃花源记》）
12. 请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）复舍舟登陆，循仄径曲折以上。
（2）山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。
阅读下面的说明文，完成下面11-14题。
亦真亦幻摩尔纹
①摩尔纹听起来似乎有些陌生，但事实上，它广泛存在于人们的生活中。
②当我们拍摄到物体时，摩尔纹总是任性地给我们带来一些小麻烦。比如我们在拍摄屏幕时，诸如电视屏、显示器、手机屏等，明明肉眼看来非常清晰的，但相机拍摄出的照片上却会显示出一圈圈、一条条的波纹，影响屏幕的色彩和清晰度。
③事实上，摩尔纹是一种光学现象。从技术的角度讲，摩尔纹是两条线或两个物体之间以恒定角度和频率发生干涉的视觉结果。当肉眼无法分辨这两条线或两个物体时，只能看到干涉的纹样，这就产生了摩尔纹。从数学上讲，两个频率接近的等幅正弦波叠加，合成信号的幅度将按照两个频率之差变化，这就是差拍原理。当数码相机、扫描仪等设备的感光元件的空间频率与影像中条纹的空间频率接近时，摩尔纹就产生了。
④摩尔纹应用最常见是在纸币的防伪技术中。世界上几乎所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成，放大纸币时，纸币中交叉的网点会不停抖动，产生众多纹理，这就是摩尔纹。在对纸币进行扫描、放大、缩小及变形的过程中，网点会随之扩大或缩小，导致模糊，加大制造假钞的难度及成本。
⑤有一本名为《视错觉》的书被评为“世界最美的书”，它汇集了由日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品。这本书不需要任何阅读技巧，甚至不用读者识字。它就像一所开放的游乐园，入场券便是一张黑色胶片，随意翻开，将胶片覆盖在图片上朝任意方向移动，乐园就会被唤醒，在这个过程中会出现很多随机效果，让你意想不到。仓岛隆广将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果，呈现出一种看待世界的全新角度。
⑥另一个平面设计方面的经典例子是NORDSTREAM（诺德流）海鲜品牌的包装设计，该作品为2018年全球包装设计大奖赛（它被称为“包装设计界的奥斯卡”）获奖作品。该品牌包括五种不同的产品：沙丁鱼、熏贻贝、螃蟹、章鱼、鱿鱼。设计师将包装盒设计成抽拉式，通过位于外盒上的栅栏与内盒上印刷的图案进行抽拉，栅栏与图案开始移动，从而形成了一组摩尔动画，打开包装可以看到“鲜活”的食材。
⑦在建筑外立面设计表现中，摩尔纹的出镜率也很高。在纽约曼哈顿，一栋有40年历史的车库改造设计就完美地运用了摩尔设计手法。改造构思是将两层不同方向、不同频率的线叠加在一起，形成新建筑的“表皮”。当观众的位置发生变化时，这些图案似乎会在建筑物表面上移动。这样一个“摩尔纹形态建筑‘表皮’”改造设计，使原本老旧、平淡的街道灵动了许多。
⑧我们常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，因为会产生干涉影像。但有时候服装设计师会刻意在服装中将条纹作为装饰，就像彼得大帝身穿摩尔条纹肩带一样。
⑨日本著名设计师三宅一生在巴黎举办了一场时装秀，以炫目的摩尔纹线条营造未来感3D视错觉，立体建筑感的廓形与褶皱完美融合。模特鞋底被涂上各种鲜亮的颜色，在反光地板上映射出夺目的色彩。
⑩摩尔纹在生活中无处不在，它是不规则的，并没有明显的形状规律，它产生的无数变化，会让你意识到眼睛所见的世界并不是全部。
（向阳枝/文，选自《知识窗》2020年第8期，有校改）
13. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 听起来似乎有些陌生的摩尔纹，事实上广泛存在于人们的生活中。
B. 世界上所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成。放大纸币时，纸币中交叉的点会不停抖动，产生摩尔纹。
C. 日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品，将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果，呈现出一种看待世界的全新角度。
D. 日常生活中，人们常常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，原因就是会产生干涉影像。
14. 作者是如何解释摩尔纹现象的？
15. 第⑦小节画线句用了什么说明方法？有什么作用？
16. 摩尔纹广泛用于生活的哪些方面？请概括。
阅读下面一篇散文，完成各题。
落叶
贾平凹
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上血管般绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着幢憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
17. 阅读全文，理清作者对叶情感态度变化的过程。
喜爱 → （ ） → （ ） → （ ）
18. 品析语言。
（1）一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上血管般绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。（从修辞手法的角度）
（2）法桐就瘦削起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。（从词语运用的角度）
19. 本文题目为《落叶》，为什么开头要浓墨重彩地描写绿叶？
20. 作者为什么“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢’？
21. 请谈谈你对第⑧段最后画线句的理解。
第三部分写作（40分）
22. 根据要求写作。
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：①思想健康；②内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。




1. 阅读下面的文字，按要求答题。
①“绿水青山就是金山银山”，这是一个民族为了持续发展的坚定jué（）择。
②北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声nì（）迹。
③缅（）怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。
④根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相承。
（1）给①②③句加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（2）第④句中有一个错别字，找出并改正。
【1题答案】
【答案】（1）抉匿 miǎn
（2）承——成
【解析】
【小问1详解】
①抉择（jué zé）：挑选。
②销声匿迹（xiāo shēng nì jì）：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
③缅怀（miǎn huái）：遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。
【小问2详解】
相辅相承——相辅相成；
相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
3. 古诗文名句默写。
（1）青青子衿，___________________。（《诗经·郑风》）
（2）_____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）_____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）_____________________，儿女共沾巾。（______《送杜少府之任蜀州》）
（5）夹岸数百步，中无杂树，______，______。（______《桃花源记》）
（6）青树翠蔓，_____________________，参差披拂。（______《小石潭记》）
【3题答案】
【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 窈窕淑女 ③. 气蒸云梦泽 ④. 无为在歧路 ⑤. 王勃 ⑥. 芳草鲜美 ⑦. 落英缤纷 ⑧. 陶渊明 ⑨. 蒙络摇缀 ⑩. 柳宗元
【解析】
【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“悠、窈窕、淑、落英缤纷、缀”等字词的书写。
4. 阅读下面材料，根据要求答题。
傅聪家信摘录
事实上，我还是非常的软弱，有时候我是多么讨厌这个“自己”。我常常怕跟你们谈这些，怕你们为我烦恼，而这又多了一个负担。我想我该多看些书，理论书。我那些小布尔乔亚的幻想，常常打扰我，该好好彻底清洗一下才行。我常常觉得自己是生错了，或者说根本不该生，或者说根本不懂如何生活，说懒惰也可以，但我就是不善于去注意这些日常生活中应付人事的手段。
一九五五年十一月二十七日
（1）概括这封信中傅聪的状态。
（2）根据你的阅读体验，父亲傅雷会怎样回信，写出回信思路。
【4题答案】
【答案】（1）精神乏累和意志消沉。
（2）首先会对儿子进行劝慰，然后告诉儿子要理智分析，进行批评和自我批评，还会以自己的经历为例教导儿子。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生的概括能力。
结合“我常常怕跟你们谈这些，怕你们为我烦恼，而这又多了一个负担”可知，傅聪精神上有负累，自己因为自己的软弱苦恼，却又不敢对家人说，怕给家人造成负担。结合“我常常觉得自己是生错了，或者说根本不该生，或者说根本不懂如何生活”“我就是不善于去注意这些日常生活中应付人事的手段”可知，傅聪因为生活中遇到难以解决的事情，而生出自我“生错”“不该生”等想法，可见其面对烦恼时意志消沉。
【小问2详解】
本题考查学生阅读名著的能力。
傅雷给儿子写回信，一般首先是就儿子存在的问题表达自己的感受，在儿子诉说内心苦恼的时候，他写回信会首先从情感上进行安抚和宽慰。然后他常常会从理智客观的角度为儿子分析存在的问题，找出客观原因和主观原因。最后他常常会结合自身的经历和相似典型的事例，来教导儿子应该如何处理存在的问题，引导他如何去面对，如何去做。他在给儿子的回信中，均是这样的思路，因此本封回信，思路也围绕这个展开。
6. 阅读下列材料，请你给“新型冠状病毒”下个定义。
材料一：2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV，因2019年武汉病毒性肺病炎而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。
材料二：主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫这种方式传播，大多数病例仍与直接接触有关，主要发生在近距离接触过程中。
材料三：新型冠状病毒的症状和非典十分相似，部分感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重的会出现肾功能衰竭和死亡。
答：_________________________________
【6题答案】
【答案】示例：新型冠状病毒是一种因2019年武汉病毒性肺炎病例被发现，通过近距离接触的飞沫传播，导致急性、严重呼吸道疾病甚至出现肾功能衰竭和死亡的冠状病毒。
【解析】
【详解】本题考查下定义。
下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。
本题要求给“新型冠状病毒”下定义，“新型冠状病毒”即为“种概念”，此病毒为“冠状病毒”，这是“属概念”。材料一中的“因2019年武汉病毒性肺病炎而被发现”，强调发现的时间；材料二“主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫这种方式传播”，材料三“会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重的会出现肾功能衰竭和死亡”为“新型冠状病毒”传播方式及致病后果，是“新型冠状病毒”本质特征；据此可为“新型冠状病毒”下定义为“新型冠状病毒是一种因2019年武汉病毒性肺炎病例被发现，通过近距离接触的飞沫传播，导致急性、严重呼吸道疾病甚至出现肾功能衰竭和死亡的冠状病毒”。
第二部分阅读（41分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春①。
谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。
【注释】①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白蘋（pín）：一种水草，花白色。
7. 下列理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B. 颔联借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C. 颈联写景，对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D. 尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
8. 古人讲究炼字，常常精心挑选最富有表现力的文字来表情达意。请赏析颔联中的“空”字。
【7~8题答案】
【答案】7. A8. “空”一语双关，不仅写出了被送的人渐行渐远，同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。
【解析】
【7题详解】
A.首联“望君烟水阔，挥手泪沾巾”意思是：望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。“挥手”有“挥手告别”之意；而非“执手（拉着友人的手）”；开篇诗人写他的朋友王十一已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之中，诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依依之情；
故选A。
【8题详解】
本题考查从炼字的角度赏析诗句。
颔联“飞鸟没何处，青山空向人”意思是：你像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空对着行人。诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑；“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕，然而朋友远去了，再也望不到了。诗人只见一带青山如黛，依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时借景抒情，烘托出诗人因友人远去，无人陪伴而空虚寂寞的心境。
阅读下面文言文，完成下面小题。
游三游洞①记
（清）刘大櫆
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关②也。路狭不可行，舍舆③登舟。舟行里许，闻水声汤汤④，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上。穷山之巅，则又自上缒⑤危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出⑥。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹⑦之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳⑧而下垂，扣⑨之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然⑩鼓音。背有石如床，可坐。予浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
山川之胜，使其生于通都大邑⑪，则好游者踵相接也；置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光⑫。呜呼！此岂一人之不幸也哉！
［注］①三游洞：山洞名。②夷陵州治：夷陵州的治所所在地。下牢：关名，陵郡治所在地。③舆：指车，有时也指轿。④汤（shāng）：形容急流发出的声音。⑤（zhuì）：意思是用绳子拴住人或物从上往下送。⑥伛俯径石腹以出：弯腰低头从大石下边走出。伛，弯腰。俯，低头。⑦（yíng）：一间叫一楹。如三楹之室，好象三间房屋。⑧乳：钙化，形成钟乳石⑨扣：同“叩”，敲，敲打。⑩逄逄（páng）：鼓声。⑪通都大邑：四通八达的都会州郡。⑫亲炙其光：亲自领略它的风光。
9. 文中划波浪线的句子朗诵停顿正确的一项是（ ）
A. 予浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者
B. 予/浩歌其间其声轰然/如钟磬助之响者
C. 予浩歌其间/其声轰/然如钟磬助之响者
D. 予浩歌/其间其声轰然/如钟磬助之响者
10. 理解文言实词有一定的方法。请按照提示解释本文中实词。
（1）【积累迁移】我们由《小石潭记》中“隔篁竹闻水声”积累迁移可知，“闻水声汤汤”的“闻”是_____________________之意。
（2）【语法分析】“下视深溪”中“下”在动词“视”的前面起修饰作用，“下”应该灵活理解为_____________________之意。
（3）【查阅字典】遇到多义词“绝”，可以查阅《古汉语常用字字典》。字典上有如下义项：①断，断绝；②极，非常；③横渡，横穿。根据语境，“缕缕不绝焉”一句中的“绝”是__________之意。
11. 下列句中加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 出于两崖之间 尝射于家圃（《卖油翁》）
B. 乃伛俯径石腹以出乃不知有汉（《桃花源记》）
C. 而左室外小石突立正方人不知而不愠（《十二章》）
D. 撞之则逄逄然鼓音屋舍俨然（《桃花源记》）
12. 请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）复舍舟登陆，循仄径曲折以上。
（2）山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。
【9~12题答案】
【答案】9. A10. ①. 听到 ②. 向下 ③. ①11. D
12. ①于是又下船从陆路，顺着窄窄的小路上去（直至山顶）。
②山川之美，如果是在大的城市，交通方便，则那些喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩。
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：我与二三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。
“予浩歌”为主谓宾语结构，“其间”为状语，“予浩歌其间”为一个完整的语句；“如钟磬助之响者”是“其声轰然”的补语；应在“其声轰然”前后各断一处；
故断为：予浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者。
故选A。
【10题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）【积累迁移】“隔篁竹闻水声”句意：隔着一片竹林，听到流水的声音。闻：听到。验证：“闻水声汤汤”句意为“听到有水流动发出的声音”。“闻”译为“听到”。
（2）“下视深溪”句意：向下看是一条深溪。“下”修饰“视”，方位名词做状语，译为“向下”。
（3）选用①。验证：“缕缕不绝焉”句意“歌声连续不断”，“绝”译为“断绝”。
【11题详解】
A．介词，从/介词，在；
B．副词，于是、就/副词，竟然；
C．表顺承，可不译/表转折，但是、却；
D．都为助词，都译为“……的样子”；
故选D。
【12题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）复：再、又；循：沿着、顺着；仄径：窄窄的小路；
（2）胜：美好；邑：城市；踵相接：指人们前脚跟着后脚，形容人们争先恐后地来。
【点睛】参考译文：
从夷陵州的州府出发，向西北方向的走陆路二十里，在江的北岸，就是下牢关了。路很窄，走不了，便下了车，上了船。坐船走了一里左右，就听见两崖之间有水声，于是又下船从陆路，顺着窄窄的小路上去（直至山顶）。到了山顶又从上面下去，下面的土地渐渐平了，有一块大石头将路挡住，便弯着腰从石头下面过去。一出去便见非常开阔平坦的一个大石洞。高六十多尺、有约十二丈宽。洞口有二根石柱，把门分为了三部分，就像三开门的房子一样。
中间的室像客厅，右边的室像厨房，左边的室像别馆。洞中间有一石钟乳下垂，敲它会发出像钟声一样清脆的声音。左室外有一块小石突出形状规则，敲它声音像磬声。这地方还有些石头杂着土，撞它就发出“逄逄”的鼓音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与二三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水声潺潺就像是从地底传出来。深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫的歌声连续不断。
山川之美，如果是在大的城市，交通方便，则那些喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩。而放在荒凉偏僻的地方，则美好的风景并没有显现，人们也不能亲自前来领略它的美好。唉，这哪里是一个人的不幸呢？
阅读下面的说明文，完成下面11-14题。
亦真亦幻摩尔纹
①摩尔纹听起来似乎有些陌生，但事实上，它广泛存在于人们的生活中。
②当我们拍摄到物体时，摩尔纹总是任性地给我们带来一些小麻烦。比如我们在拍摄屏幕时，诸如电视屏、显示器、手机屏等，明明肉眼看来非常清晰的，但相机拍摄出的照片上却会显示出一圈圈、一条条的波纹，影响屏幕的色彩和清晰度。
③事实上，摩尔纹是一种光学现象。从技术的角度讲，摩尔纹是两条线或两个物体之间以恒定角度和频率发生干涉的视觉结果。当肉眼无法分辨这两条线或两个物体时，只能看到干涉的纹样，这就产生了摩尔纹。从数学上讲，两个频率接近的等幅正弦波叠加，合成信号的幅度将按照两个频率之差变化，这就是差拍原理。当数码相机、扫描仪等设备的感光元件的空间频率与影像中条纹的空间频率接近时，摩尔纹就产生了。
④摩尔纹应用最常见是在纸币的防伪技术中。世界上几乎所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成，放大纸币时，纸币中交叉的网点会不停抖动，产生众多纹理，这就是摩尔纹。在对纸币进行扫描、放大、缩小及变形的过程中，网点会随之扩大或缩小，导致模糊，加大制造假钞的难度及成本。
⑤有一本名为《视错觉》的书被评为“世界最美的书”，它汇集了由日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品。这本书不需要任何阅读技巧，甚至不用读者识字。它就像一所开放的游乐园，入场券便是一张黑色胶片，随意翻开，将胶片覆盖在图片上朝任意方向移动，乐园就会被唤醒，在这个过程中会出现很多随机效果，让你意想不到。仓岛隆广将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果，呈现出一种看待世界的全新角度。
⑥另一个平面设计方面的经典例子是NORDSTREAM（诺德流）海鲜品牌的包装设计，该作品为2018年全球包装设计大奖赛（它被称为“包装设计界的奥斯卡”）获奖作品。该品牌包括五种不同的产品：沙丁鱼、熏贻贝、螃蟹、章鱼、鱿鱼。设计师将包装盒设计成抽拉式，通过位于外盒上的栅栏与内盒上印刷的图案进行抽拉，栅栏与图案开始移动，从而形成了一组摩尔动画，打开包装可以看到“鲜活”的食材。
⑦在建筑外立面设计表现中，摩尔纹的出镜率也很高。在纽约曼哈顿，一栋有40年历史的车库改造设计就完美地运用了摩尔设计手法。改造构思是将两层不同方向、不同频率的线叠加在一起，形成新建筑的“表皮”。当观众的位置发生变化时，这些图案似乎会在建筑物表面上移动。这样一个“摩尔纹形态建筑‘表皮’”改造设计，使原本老旧、平淡的街道灵动了许多。
⑧我们常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，因为会产生干涉影像。但有时候服装设计师会刻意在服装中将条纹作为装饰，就像彼得大帝身穿摩尔条纹肩带一样。
⑨日本著名设计师三宅一生在巴黎举办了一场时装秀，以炫目的摩尔纹线条营造未来感3D视错觉，立体建筑感的廓形与褶皱完美融合。模特鞋底被涂上各种鲜亮的颜色，在反光地板上映射出夺目的色彩。
⑩摩尔纹在生活中无处不在，它是不规则的，并没有明显的形状规律，它产生的无数变化，会让你意识到眼睛所见的世界并不是全部。
（向阳枝/文，选自《知识窗》2020年第8期，有校改）
13. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 听起来似乎有些陌生的摩尔纹，事实上广泛存在于人们的生活中。
B. 世界上所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成。放大纸币时，纸币中交叉的点会不停抖动，产生摩尔纹。
C. 日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品，将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果，呈现出一种看待世界的全新角度。
D. 日常生活中，人们常常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，原因就是会产生干涉影像。
14. 作者是如何解释摩尔纹现象的？
15. 第⑦小节画线句用了什么说明方法？有什么作用？
16. 摩尔纹广泛用于生活的哪些方面？请概括。
【13~16题答案】
【答案】13. B14. 作者运用了下定义、分类别的方法，分别从技术和数学的角度解释了摩尔纹产生的原因。
15. 举例子和打比方的说明方法，用实际例子生动地说明了摩尔纹在建筑外立面设计中的应用效果。
16. 纸币的防伪技术，书和产品包装等平面设计，建筑外立面设计，服装设计等。
【解析】
【13题详解】
B.根据第④段“摩尔纹应用最常见是在纸币的防伪技术中。世界上几乎所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成”可知，本项中“世界上所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成”表述有误；
故选B。
【14题详解】
本题考查段落内容的概括。
第③段“事实上，摩尔纹是一种光学现象”，作者首先用下定义的方法，概括说明了什么是摩尔纹现象（对摩尔纹现象的解释）；然后按“从技术的角度讲”“从数学上讲”两个方面进行了具体解释，这是分类别的说明方法，使得说明条理清晰，层次分明，让读者更清楚地理解摩尔纹形成的原因。
【15题详解】
本题考查对说明方法及作用的理解。解答时，首先根据句子内容判断采用了什么样的说明方法，也结合句子语境分析其表达效果。
“在纽约曼哈顿，一栋有40年历史的车库改造设计就完美地运用了摩尔纹设计手法”，列举车库改造设计运用摩尔纹设计手法的事例，运用了举例子的说明方法；“改造构思是将两层不同方向、不同频率的线叠加在一起，形成新建筑的‘表皮’”，可知采用了打比方的说明方法；以现实生活中的例子生动形象地说明了摩尔纹在建筑外立面设计中的实际应用效果，使文章更有说服力和可信度。
【16题详解】
本题考查说明内容的概括。摩尔纹的应用，在第④至⑨段中有具体的例子。
根据第④段中“摩尔纹应用最常见是在纸币的防伪技术中”可知，摩尔纹应用于纸币的防伪技术；
根据第⑤段中“有一本名为《视错觉》的书被评为‘世界最美的书’，它汇集了由日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品”，第⑥段中“另一个平面设计方面的经典例子是NORD STREAM（诺德流）海鲜品牌的包装设计”可知，摩尔纹应用于书和产品包装等平面设计；
根据第⑦段“在建筑外立面设计表现中，摩尔纹的出镜率也很高”可知，摩尔纹应用于建筑外立面设计；
根据第⑧段中“服装设计师会刻意在服装中将条纹作为装饰”可知，摩尔纹应用于服装设计。据此概括摩尔纹的应用即可。
阅读下面一篇散文，完成各题。
落叶
贾平凹
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上血管般绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着幢憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
17. 阅读全文，理清作者对叶情感态度变化的过程。
喜爱 → （ ） → （ ） → （ ）
18. 品析语言。
（1）一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上血管般绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。（从修辞手法的角度）
（2）法桐就瘦削起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。（从词语运用的角度）
19. 本文题目为《落叶》，为什么开头要浓墨重彩地描写绿叶？
20. 作者为什么“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢’？
21. 请谈谈你对第⑧段最后画线句的理解。
【17~21题答案】
【答案】17. ①. 哀叹 ②. 醒悟 ③. 敬仰
18. （1）比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿叶的生机和美丽，富有动态美，表达了作者对绿叶的喜爱、欣赏之情。
（2）“寒碜”原是“不好看、丑陋”的意思，生动形象地写出了秋天法桐树叶凋零后枯瘦败落的样子，表达了作者的遗憾、惋惜之情。
19. 写绿叶的美丽风姿与后面深秋法桐凋落时的萧条形成对比，衬托了落叶的悲凉意味，为后文作者领悟到新生命在老化蜕变中萌生的本质作铺垫。（意思对即可）
20. 因为我看到了“它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竞一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平”﹔我明白了“原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”的道理。（意思对即可）
21. 表层上，法桐虽年年落叶，来年又焕发新生，并且一年一年长大成材﹔深层上，作者由物及人，深化主旨，人也像落叶一样，一代接着一代，消亡，成长，这是生命的规律。正因为推陈出新，长江后浪推前浪，人类才得以不断地成长进步。（意思对即可）
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查作者情感态度的变化。从第7段第一句“我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”可知，作者的态度由哀叹变为醒悟。从第8段第一句“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它”，可知此时作者的情感态度变为敬仰。

【18题详解】
本题考查句子赏析。（1）答题格式是：用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。结合此句分析：运用比喻（叶背上血管般绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里；又像一位少妇）、拟人（叶子就活动起来；风姿绰约的，作一个妩媚的笑）；生动形象（作用）地写出了绿叶的生机和美丽（内容），表达了作者对烈焰的喜爱欣赏之情（情感）。
（2）根据词语的意思和情感色彩，可知“寒碜”本义是丑陋；难看；丢脸；不体面；讥笑，揭人短处，使失去体面。这个词本义含有嘲讽意，而用在此句，并没有讽刺意，作者是借秋天桐树叶凋零后枯瘦败落的样子的生动描述，表达的是遗憾惋惜之情。

【19题详解】
本题考查对写法的理解。文章题目是《落叶》，而文中浓墨重彩地描写绿叶，如第一段描写春天窗外的一棵法桐绿叶，从静态的颜色，姿态、形状，写到动态风中的妩媚，可谓浓墨重彩，其主要目的是对比，将绿叶与落叶（到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去）形成对比。从变化中凸显落叶的悲凉，为后文作者领悟到新生命是在老化蜕变中萌生的本质（“法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”“它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了”）做铺垫。

【20题详解】
本题考查对文章内容的理解和情感的把握。文章开始写作者对春天法桐的喜爱，可到秋天看到法桐叶子落去感到哀伤、残酷。可到了第5段，看到来年春天的新叶，忽然醒悟，从“如此而已，法桐竞一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平”可知，作者明白了“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在”的道理。因而领悟到过去的想法是幼稚的，不再伤感，因为作者在新叶看到了生命的成长，生命的运动，这是欢乐，这正是天地间的欢乐。

【21题详解】
本题考查对文章内容的理解。表面上是写树，实质深层是写人，落叶并不是消亡而是预示着生命下一次的新生；人也如此，一代消亡，新生一代成长，生命一代一代传承延续，人类不断地繁衍生息，进步发展，这正是生命的规律，这是大自然的共同规律。

第三部分写作（40分）
22. 根据要求写作。
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：①思想健康；②内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。
【22题答案】
【答案】示例：
这，才是成熟的模样
秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。
“……大家都是成年人了，成熟一点行不行？……”人行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。
斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。
“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处一对街的街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。
老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。
“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”
“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。
“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。
幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。
【解析】
【详解】本题考查学生命题作文写作的能力。
本题型为命题作文，要求写记叙文。材料中给出了这样一段话“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……命题把握学生成长规律，让学生思考成熟、成人的意义，思考人生，联系社会，培养社会责任感，落实立德树人根本任务。命题强调对考生的思维能力、文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生主动思考、个性阐述，在现实中考查学生核心素养的发展水平。题目要求写出这需要我们用联系的眼光去审视这段话。就大自然来说瓜熟蒂落、羽翼丰满是再自然不过的生理现象。在考查学生关注自然的同时，更凸显对学生联系思维与发散思维的发现。同时，特别要关注题目中“细节描写”的要求。即考生除了要结合现实写事记人、内容充实，还要有细节描写,这点需要关注。题目“这，才是成熟的模样”，其中“这”指代什么内容？可以是某个事件中人物的言行举止、态度转变、思想修养等，需要考生设定人物身份，构思一个主要事件，通过这一事件体现出人物的成长和转变。可以写出以下内容，比如可以写学生自身成长成熟的领悟；也可以想象他人成长、成熟的故事；甚至可以通过自己的所见所闻写这个社会的发展成熟等.