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    冀教版八年级下册英语 9 Gardening with Mary 教案
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    初中英语冀教版八年级下册Lesson 9 Gardening with Mary教学设计

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    这是一份初中英语冀教版八年级下册Lesson 9 Gardening with Mary教学设计,共4页。教案主要包含了教材内容,教材及学情分析,教学目标,教学重难点,辅助教具,教学程序,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    冀教版义务教育教科书八年级下册第二单元Plant a Plant中第9课Gardening with Mary。
    二、教材及学情分析
    教材的地位和作用
    本单元围绕plant这个主题,通过故事和对话,使学生掌握有关植物的常用语言,帮助学生积极地描述植物的重要性并激发学生对于大自然的热爱。本节课是本单元中间的一课,起着承上启下、联结知识桥梁的作用,它以介绍一档园艺类电视节目为话题,联系学生的实际生活,突出语言的实践性,便于调动学生学英语的积极性,培养学生综合运用英语的能力。
    学生情况分析
    通过本单元前两课的学习,学生已经具备了描述植物种植和重要性的基本知识和技能,为本课的学习作下了铺垫,能够保证学生顺利的完成探究任务。同时,初二的学生具有一定的自我约束力,能够自发地参与到教学任务中去,形成课堂上的生生、师生、生师互动,能更好地发挥学生的主观性和创造性。
    三、教学目标
    1. 认知目标
    复习并掌握词汇及短语:shw,advice,TV shw,TV channel,have fun,lg nt。
    练习并掌握文章的阅读技巧,了解全文大意。
    2. 情感态度目标
    通过学生参与英语教学活动,培养学英语的兴趣,树立学好英语的信心和勇气;通过对课文的了解,激发学生对于园艺和植物的兴趣,培养学生对于大自然的热爱和保护意识。
    3. 文化意识
    初步了解园艺,培养高尚的生活情操。
    4. 能力目标
    通过认知目标的实现,在教学中培养学生之间的协作及自主学习的习惯;利用多媒体在学科中的渗透,学会用英语谈论园艺。
    四、教学重难点
    1. 重点
    掌握本课的短语、用法。
    掌握文章的阅读技巧。
    2. 难点
    帮助学生练习掌握任务型阅读答题技巧。
    五、辅助教具
    教学课件
    六、教学程序
    本课为一课时,需40分钟完成。学生分学习小组,准备进行小组讨论和抢答问题,答对问题小组得一分。
    Step1 Leading—in
    任务:用英语进行对话,互相了解对方喜爱的电视节目,练习TV shw
    与TV channel的用法。
    What is yur favurite TV shw?
    What TV channel is it n?
    目的:让学生接触文章主题,产生兴趣,并为学习课文作下铺垫。
    Step2 Listen and read
    任务:播放录音,学生跟读,完成Let’s D It ! N.1。小组讨论答案,推荐代表回答问题。
    “Gardening with Mary” is n ________ .
    □Saturday afternn □Saturday evening
    Mary Green will shw us the best way t grw ________ n the shw.
    □rses □all kinds f plants
    Mary Green thinks rses are ________ t grw.
    □easy □difficult
    Step3 Read again carefully and answer sme questins
    任务:细读课文,回答问题:
    1. T r F : Mary has lts f gd advice fr every gardener. ( )
    2. First, yu ________ in yur garden.
    3. What are Mary’s favurite flwers ?
    4. Hw can yu get advice frm Mary ?
    5. 翻译:Mary Green has written many ppular bks abut gardening.
    小组讨论答案,推荐代表回答问题。
    回答问题过程中,讲解知识点并进行相关的练习。
    双宾语动词: shw
    advice / suggestin
    have fun
    Lg nt
    Step4 Listen and fill in the blanks
    Step5 D sme exercises
    规定时间完成练习题,由小组抢答回答题目,并进行讲解。
    Step6 Check
    通过计算小组得分,选出“最佳合作奖”。评价可以让学生产生成就感,并转化为后续学习的动力。
    Step7 Hmewrk
    完成试卷。
    七、板书设计
    Infrmatin Sheet
    We are ging t visit a flwer shw this ________.
    In the mrning, we will be ________t visit the shw.
    In the afternn, we will listen t a talk n hw t ________flwers.
    We are ging t meet at the ________at 7:00 a.m.
    The bus will leave at ________a.m.
    Lessn 9 Gardening with Mary
    advice
    suggestin
    enjy neself ding
    have a gd time ding
    双宾语动词:
    shw sb. sth.
    shw sth. t sb.
    lg nt
    advice
    TV channel
    have fun ding
    shw
    TV shw

    Grup 1 Grup2 Grup3
    Grup 4 Grup 5 Grup 6
    最佳合作奖

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