初中人教部编版18 狼课文课件ppt

这是一份初中人教部编版18 狼课文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了《狼》第一课时，狼狈为奸，引狼入室，狼心狗肺，狼烟四起，----蒲松龄，学习目标，蒲松龄落第自勉联，一定要记准，精彩故事我来讲述等内容，欢迎下载使用。
你能说出与“狼”有关的成语吗？
1.形容大声哭叫，声音凄厉。　
2.相互勾结在一起做坏事。
3.比喻把坏人或敌人引入内部。
4 形容心肠向狼和狗一样的狠毒。
5.四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。　
1、正确、流畅地朗读课文；2、积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文3、理清文章情节。
　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
写鬼写妖高人一等　刺贪刺虐入骨三分 —郭沫若
“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。
1、朗读课文，读出节奏。2、结合注释，自主翻译课文；标出疑难，以待交流讨论。3、运用动词，概括故事情节
缀 窘 苫 弛 眈 少时 瞑 尻 假寐 黠
zhuì jiǒng shàn chídān shǎ míng kā mèi xiá
1一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 2途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止。一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
助词，用于主谓间，取消句子独立性
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦 场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。方欲行，转视积薪 后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖 以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 2途中两狼，缀行甚远。
1一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。
2半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。
3屠惧，投以骨。一狼得骨止。一狼仍从。4复投之，后狼止而前狼又至。5骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
3屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。4屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。5骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
6屠户很窘迫，害怕前后一起受到狼的攻击。7看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。8屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。9两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
10过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。11时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。12屠户正要走，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。13屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。14这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
15狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼也够狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽
的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
用第一人称“我”的口气复述；记叙文的六要素要齐备；合理添加对人物的心理描写。
练习解释句中加点的词语：
（1）两狼之并驱如故（2）顾野有麦场（3）苫蔽成丘 （4）弛担持刀 (5）屠暴起 （6）意暇甚（7）乃悟前狼假寐 （8）狼亦黠矣
虚词用法①而 连词，表转折。但，可是。 ②其 代词，文中指代柴草堆。 ③以 连词，表目的，可译为“来”。
虚词用法④之 代词 助词，的。 助词，取消句子独立性，可不译。 助词，调节音节，没有实在意义。 例：久之，目似瞑，意暇甚。
止有剩骨一狼得骨止一狼仍从择其善者而从之投以骨 以刀劈狼首
恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下意将隧入以攻其后也
词类活用①恐前后受其敌。名词用作动词， “攻击” ②狼不敢前。 方位名词作动词， “上前”③一狼洞其中。 名词作动词， “打洞”④意将隧入以攻其后也。名词作动词， 钻洞，指从柴草堆中打洞⑤其一犬坐于前。名词作状语， “像狗那样”、 “像狗似的”
省略句①顾野有麦场。谓语“顾”前省略主语“屠”。②一狼仍从。谓语“从”后面省略了宾语 “之”，指代屠户。③一狼洞其中。省略了介词。“洞其中”即“洞于其中”。④一屠；一狼。数词后省略量词是文言语法的特点之一。）
一狼径去 止增笑耳
古义：罢了 今义：耳朵
古义：离开 今义：前往
1骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。
屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
学习目标1、分析狼和屠户的形象特点，把握文章主旨；2、能联系生活体验，多角度地阐述自己的理解和感受；
自探提示：快速默读课文，1、结合文章内容总结狼和屠户的形象（注意时间、边读文边勾画提示性词句）2、课文是如何评狼的?这属于什么表达方式?3、这则故事带给我们什么启示？（可从狼和屠户两个方面思考）
探究人物形象。（请用如下句式谈谈自己的看法）
从 句可以看出，这是一位 的屠夫。从 句可以看出，这是两只 的狼。
怯懦 ， 果断、机智、勇敢
1、 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
2、“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
1、屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫的什么？---投以骨(缓兵之策,体现了屠夫的机智)2、从“投、复投”等词可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？—— 对狼抱有幻想，一再妥协退让。3、从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”可以看出狼的什么特点？——贪婪。
1、请指出描写屠夫心理的句子
2 、“麦场”在故事情节发展中起什么作用?
推动情节进一步发展,为后文屠夫杀狼作铺垫
3、从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出此时屠户的心态是怎样的？——迅速占据有利地势，准备防卫反击，与狼搏斗。4、从狼“眈眈相向”可看出此时狼的心态是怎样的？ ——伺机发动攻击。
请用原文回答1‘两狼的计谋：2 前狼假寐的姿势：3 前狼假寐的神态：4 前狼假寐的目的：5 后狼径去的目的：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
6 此节表现了狼的什么特点?
1。请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并标出其中的动词。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 ——屠自后断其股，亦毙之。2。这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征？ ——勇敢、果断。
屠夫为什么不砍屁股和尾巴而砍大腿呢？这体现了屠夫的什么品质？
射人先射马，擒贼先擒王。
议论，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2 这属于什么表达方式?从中告诉我们什么道理？
这是作者发表的评论，画龙点睛，揭示故事的主题。对狡诈，贪婪的恶狼予以嘲讽和蔑视，表达了作者对像恶狼一样的人的深恶痛绝。同时说明狼虽然阴险狡诈，玩弄花招，但终于被敢于斗争善于斗争的屠户所制服，没能逃脱自取灭亡的可耻下场。
这则故事带给我们什么启示？
（提示：可从狼和屠户两个方面思考）
1、狼再狡猾，终将被勇敢机智的人战胜。
2、讽喻像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。
3、对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
文章通过写一屠夫遇狼杀狼的故事，嘲笑了玩弄诡计，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样凶恶、贪婪和狡猾的敌人，要丢掉幻想 不能妥协退让，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
狼 的 处 世 哲 学
二、众狼一心 面对比自己强大的敌人，必群起而攻之