2022年中考物理一模试题分类演练——电学实验

2022年中考物理一模试题分类演练——电学实验

1.（2022北京市平谷区一模）某同学在做“连接串联电路”的实验时，电路连好后如图所示。闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了。请你在不拆改电路的情况下，任选一个符合实验要求的器材，帮她排查电路故障。写出所需实验器材、实验步骤、实验现象及结论。

2.（2022北京顺义区一模）小丽用拧檬制作了一个水果电池，她把拧檬切成两瓣，将铜片和锌片保持平行地插入拧檬中，这样水果电池就做好了，请你设计一个方案判断出铜片是水果电池的正极还是负极，要求写出所用器材、操作步骤和判断方法。

3.（2022北京房山一模）小墩初三总复习时认识到，在研究影响电阻大小因素时，电阻大小也可以用电压的大小表示，于是他想重新设计一个实验证明：电阻大小与导体长度有关。实验室有符合要求的电池组、开关、电压表、刻度尺、导线若干及如图所示的四根电阻丝（）。

（1）应选用图中a和______两根电阻丝进行实验；

（2）请设计出实验电路图并写出主要实验步骤______。

4.（2022福建南平市一模）小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，设计的实验电路如图甲。乙图中导线A、B、C长度相同，A、B、D横截面积相同，C横截面积较大。

（1）为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察电流表的示数，若电流表示数较大，表明接入a、b两点间导体电阻较______。老师指出该方案存在不足，你认为不足之处是______；

（2）改进后，选用B、C两根导线是为了探究电阻大小跟导体______的关系，若接B时电流表示数比接C时小，可得到结论：材料、长度相同时，______。

5.（2022北京市平谷区一模）某同学利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，按如图所示电路图组装电路。

（1）请把实验步骤补充完整：

①断开开关S3，闭合开关S1、S2，记录电压表的示数为U1；

②断开______，闭合______，记录电压表的示数为U2；

（2）请用R0及实验数据表示出未知电阻的阻值，Rx=______。

6.（2022北京顺义区一模）现用图甲所示电路测量小灯泡的电阻。

（l）连接好实验电路，开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至______端（选填“A”或“B”）；

（2）连接好电路，检查无误后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表均有示数且接近电源电压，电流表始终无示数，产生这种现象的原因是______；选填选项前的字母）

A.小灯泡短路

B.小灯泡断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

（3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为______Ω。

7.(2022合肥三十八中分校一模）明珠中学物理兴趣小组的同学用“伏安法”测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻，他们连接了如图甲所示的部分实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。______

（2）闭合开关，发现小灯泡L不发光，电流表和电压表的指针有偏转，但不明显，产生此现象的可能原因是______；

（3）实验中，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是______ Ω；

（4）实验中测算了小灯泡在不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出他们的平均值以减小误差，老师告诉他们这样做不合理，理由是______。

8.（2022北京西城区一模）小亮想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，连接了如图所示的实验电路，但小亮检查发现，此电路无法达成实验目的，只要改接一条导线就可以顺利进行实验。

（1）请你在连接有问题的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，只改接一条导线，使电路连接正确___________；

（2）小亮利用改接好的电路，进行了如下实验：

①闭合开关S和S1，断开开关S2，记录电压表的示数U1；

②断开开关S1，闭合开关S和S2，记录电压表的示数U2。

（3）请你用U1、U2和R0写出Rx的表达式，_________。

9.（2022黄山市歙县一模）在“测量定值电阻阻值”的实验中：

（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则定值电阻阻值为______Ω；

（2）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率。图甲是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整______；（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，此时电流表示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是______W；

（4）正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图像如丙图所示，则表示“小灯泡”的U-I图像的是______（填“甲”或“乙”）。

10.（2022滁州市定远县永康片一模）小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中：

（1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整______；

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_______（填字母）；

A.滑动变阻器断路    B.定值电阻R断路    C.定值电阻R短路

（3）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R电流是______A，它的阻值是______Ω；

（4）实验中需要移动变阻器的滑片多次测量，其目的是______。

11.（2022北京通州区一模）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ）和开关各一个，导线若干．请利用实验桌上的器材设计实验证明；“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体消耗的电功率越大．”   

（1）在虚线框中画出实验电路图；

（2）写出实验步骤______；   

（3）设计实验数据记录表格______．

12.（2022福建南平市一模）某实验小组的同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”时采用了如图的实验装置。

（1）实验时通过观察玻璃管内______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；

（2）在两个相同的烧瓶中装有质量______同种液体，瓶中各有一根电阻丝，且R甲＞R乙，将它们串联起来接到电路中，闭合开关后，经过一段时间，发现甲瓶中玻璃管内液面上升得快。由此得到的结论是：在电流相同时，______；

（3）该小组经多次实验，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图像。根据焦耳定律可知，图中能正确反映h﹣I关系的是______。

13.（2022北京房山一模）如图A所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值R为10Ω和5Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱（）、停表和开关各一个，导线若干。小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。

请你将小新的实验步骤补充完整：

（1）将图A的甲装置、电阻箱及其它元件按图B所示电路图接入电路，将电阻箱R0的阻值调为5Ω，记录此时温度计示数t0；闭合开关，同时按下停表开始计时，通电2min停止计时。断开开关，记录此时温度计的示数t和电阻R阻值的数据；

（2）______，记录此时温度计示数t0。闭合开关，同时按下停表开始计时，通电______停止计时。断开开关，记录此时温度计的示数t和电阻R阻值的数据；

（3）由公式______计算出的数据记入表格；

（4）请你画出实验数据记录表格______。

14.(2022宣城市宣州区狸桥片一模）如图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。

（1）闭合开关，发现两电表指针处于图2所示位置，此时灯泡______ （选填“不发光”“微弱发光”或“比正常亮”）。

（2）故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图3所示，则小灯泡的额定功率是______ W。

15.(2022芜湖市一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整_______；

（2）连接好电路闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为_______；

16.（2022福建南平市一模）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器规格为“20 Ω  1 A”。图甲是设计的实验电路图，图乙是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将乙图的电路连接完整______；（要求滑片向左移动时灯泡变亮）

（2）小华同学连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移到某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数。他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是______；

A．滑动变阻器被短路                      B．滑动变阻器最大阻值太大

C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路        D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路

（3）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则灯泡的额定电流为______A，灯泡的额定功率为______W；

（4）若实验中电压表电阻并非无穷大，考虑到电压表电阻对电路的影响，则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值______（填“偏大”或“偏小”）；

（5）完成上述实验后，小华又设计了一种测小灯泡额定功率的方案，如图丁所示，R0是定值电阻。

①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点______（选填“a”或“b”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；

②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；

③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P =______。

17.（2022北京通州区一模）在实验室测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）如图是连接的实物电路，电路连接有一处错误，请在错接的导线上画“×”，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线；______

（2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表和电流表的示数如图甲、乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

18.（2022北京西城区一模）小军利用如图甲所示实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）请你画出实验电路图______________；

（2）小军已连接的实物电路如图甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整______；

（3）小军正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡L的电功率为__________W；

（4）在实验中，小军用同一只小灯泡进行实验，测量了多组电压值和电流值，并且绘制出通过小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像，如图丙所示。你根据图像分析可以推知：当小灯泡两端的电压升高时，该小灯泡的电阻__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

19.（2022北京西城区一模）在中国科技馆“善变的软磁铁”展台区，小娟进行了如下探究实验：

如图所示，她推动软磁铁向固定的永磁铁移动，感到软磁铁和永磁铁之间的斥力越来越大；继续推动软磁铁，当两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力忽然变成了吸力。请你根据小娟的实验步骤及现象，提出一个可探究的问题：__________。

20.(2022芜湖市一模）小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。

（1）①在图甲中将磁体向下插入螺线管中时观察到灵敏电流计的指针向右偏转；

②将磁体从螺线管中向上拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_______（选填“左”或“右”）偏转；

③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_______的方向有关；

（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体的作用；为了使实验效果更明显，图中放在轨道上滚动的金属棒最好选用_______（填字母代号）。

A.铁棒　　B.玻璃棒　　C.铝棒　　D.铜棒

2022年中考物理一模试题分类演练——电学实验参考答案

1.（2022北京市平谷区一模）某同学在做“连接串联电路”的实验时，电路连好后如图所示。闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了。请你在不拆改电路的情况下，任选一个符合实验要求的器材，帮她排查电路故障。写出所需实验器材、实验步骤、实验现象及结论。

【答案】实验器材：电压表（导线、小灯泡、电流表）

实验步骤：将电压表并联在灯L1两端

实验现象及结论：若电压表有示数，则L1断路，若电压表无示数，则L2断路。

2.（2022北京顺义区一模）小丽用拧檬制作了一个水果电池，她把拧檬切成两瓣，将铜片和锌片保持平行地插入拧檬中，这样水果电池就做好了，请你设计一个方案判断出铜片是水果电池的正极还是负极，要求写出所用器材、操作步骤和判断方法。

【答案】器材：导线、电压表。

操作步骤：将电压表的两个接线柱分别连接在水果电池的两极上，其中铜片与电压表正接线柱相连，闭合开关后并迅速断开，观察指针的偏转方向。

判断方法：若指针向右偏转，则连接的电压表正接线柱的铜片为电池的正极：若指针向左偏转，则连接电压表正接线柱的铜片为负极。

3.（2022北京房山一模）小墩初三总复习时认识到，在研究影响电阻大小因素时，电阻大小也可以用电压的大小表示，于是他想重新设计一个实验证明：电阻大小与导体长度有关。实验室有符合要求的电池组、开关、电压表、刻度尺、导线若干及如图所示的四根电阻丝（）。

（1）应选用图中a和______两根电阻丝进行实验；

（2）请设计出实验电路图并写出主要实验步骤______。

【答案】    ①. d    ②. 本题实验电路如下图

实验步骤：1.将电阻丝a和d串联在电路中，分别用电压表V1、V2并联在电阻丝a和d两端；

2.闭合开关S，读出两个电压表的示数分别为U1、U2；

3.在串联电路中，由于电流相同，导体两端的电压与导体的电阻成正比，如果U1、U2大小不同，则说明电阻大小与导体长度有关，如果U1、U2大小相同，则说明电阻大小与导体长度无关。

4.（2022福建南平市一模）小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，设计的实验电路如图甲。乙图中导线A、B、C长度相同，A、B、D横截面积相同，C横截面积较大。

（1）为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察电流表的示数，若电流表示数较大，表明接入a、b两点间导体电阻较______。老师指出该方案存在不足，你认为不足之处是______；

（2）改进后，选用B、C两根导线是为了探究电阻大小跟导体______的关系，若接B时电流表示数比接C时小，可得到结论：材料、长度相同时，______。

【答案】    ①. 小    ②. 缺少保护电阻（或缺少滑动变阻器）    ③. 横截面积    ④. 横截面积越大，导体的电阻越小

5.（2022北京市平谷区一模）某同学利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，按如图所示电路图组装电路。

（1）请把实验步骤补充完整：

①断开开关S3，闭合开关S1、S2，记录电压表的示数为U1；

②断开______，闭合______，记录电压表的示数为U2；

（2）请用R0及实验数据表示出未知电阻的阻值，Rx=______。

【答案】    ①. 开关S2    ②. 开关S1 、S3    ③.

6.（2022北京顺义区一模）现用图甲所示电路测量小灯泡的电阻。

（l）连接好实验电路，开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至______端（选填“A”或“B”）；

（2）连接好电路，检查无误后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表均有示数且接近电源电压，电流表始终无示数，产生这种现象的原因是______；选填选项前的字母）

A.小灯泡短路

B.小灯泡断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

（3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为______Ω。

【答案】    ①. B    ②. B    ③. 6

7.(2022合肥三十八中分校一模）明珠中学物理兴趣小组的同学用“伏安法”测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻，他们连接了如图甲所示的部分实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。______

（2）闭合开关，发现小灯泡L不发光，电流表和电压表的指针有偏转，但不明显，产生此现象的可能原因是______；

（3）实验中，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是______ Ω；

（4）实验中测算了小灯泡在不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出他们的平均值以减小误差，老师告诉他们这样做不合理，理由是______。

【答案】    ①.     ②. 滑动变阻器位于最大阻值处    ③. 5    ④. 灯泡的电阻随着温度的变化而变化

8.（2022北京西城区一模）小亮想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，连接了如图所示的实验电路，但小亮检查发现，此电路无法达成实验目的，只要改接一条导线就可以顺利进行实验。

（1）请你在连接有问题的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，只改接一条导线，使电路连接正确___________；

（2）小亮利用改接好的电路，进行了如下实验：

①闭合开关S和S1，断开开关S2，记录电压表的示数U1；

②断开开关S1，闭合开关S和S2，记录电压表的示数U2。

（3）请你用U1、U2和R0写出Rx的表达式，_________。

【答案】    ①.     ②.

9.（2022黄山市歙县一模）在“测量定值电阻阻值”的实验中：

（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则定值电阻阻值为______Ω；

（2）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率。图甲是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整______；（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，此时电流表示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是______W；

（4）正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图像如丙图所示，则表示“小灯泡”的U-I图像的是______（填“甲”或“乙”）。

【答案】    ①. 8    ②.     ③. 0.75    ④. 乙

10.（2022滁州市定远县永康片一模）小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中：

（1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整______；

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_______（填字母）；

A.滑动变阻器断路    B.定值电阻R断路    C.定值电阻R短路

（3）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R电流是______A，它的阻值是______Ω；

（4）实验中需要移动变阻器的滑片多次测量，其目的是______。

【答案】    ①.     ②. C    ③. 0.5    ④. 5    ⑤. 取平均值来减小误差

11.（2022北京通州区一模）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ）和开关各一个，导线若干．请利用实验桌上的器材设计实验证明；“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体消耗的电功率越大．”   

（1）在虚线框中画出实验电路图；

（2）写出实验步骤______；   

（3）设计实验数据记录表格______．

【答案】    ①.    

(2)实验步骤：①把滑动变阻器滑片移到阻值最大处；断开开关S，按照电路图连接实验电路；

②闭合开关S,调节电阻箱阻值为R1,移动滑动变阻器滑片至某位置,读出电流表的示数I、电压表的示数U1,并把数据I、R1和U1记录在表格中；                        

③断开开关,调节电阻箱阻值为R2,闭合开关,移动滑动变阻器滑片使电流表示数仍为I,读出电压表的示数U2,并把数据R2和U2记录在表格中；

④仿照步骤②，再做4次实验，把电阻箱的阻值R和电压表示数U的每次数据记录在表格中；          

⑤根据表格中的数据，利用公式P=UI计算出6次电阻箱消耗的电功率P，并把数据记录在表格中．

(3)实验数据记录表：

12.（2022福建南平市一模）某实验小组的同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”时采用了如图的实验装置。

（1）实验时通过观察玻璃管内______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；

（2）在两个相同的烧瓶中装有质量______同种液体，瓶中各有一根电阻丝，且R甲＞R乙，将它们串联起来接到电路中，闭合开关后，经过一段时间，发现甲瓶中玻璃管内液面上升得快。由此得到的结论是：在电流相同时，______；

（3）该小组经多次实验，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图像。根据焦耳定律可知，图中能正确反映h﹣I关系的是______。

【答案】    ①. 液面高度    ②. 相等    ③. 导体电阻越大产生的热量越多    ④. 甲

13.（2022北京房山一模）如图A所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值R为10Ω和5Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱（）、停表和开关各一个，导线若干。小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。

请你将小新的实验步骤补充完整：

（1）将图A的甲装置、电阻箱及其它元件按图B所示电路图接入电路，将电阻箱R0的阻值调为5Ω，记录此时温度计示数t0；闭合开关，同时按下停表开始计时，通电2min停止计时。断开开关，记录此时温度计的示数t和电阻R阻值的数据；

（2）______，记录此时温度计示数t0。闭合开关，同时按下停表开始计时，通电______停止计时。断开开关，记录此时温度计的示数t和电阻R阻值的数据；

（3）由公式______计算出的数据记入表格；

（4）请你画出实验数据记录表格______。

【答案】    ①. 将电路中甲装置替换为乙装置，将电阻箱R0的阻值调为10Ω    ②. 2min    ③.     ④.

14.(2022宣城市宣州区狸桥片一模）如图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。

（1）闭合开关，发现两电表指针处于图2所示位置，此时灯泡______ （选填“不发光”“微弱发光”或“比正常亮”）。

（2）故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图3所示，则小灯泡的额定功率是______ W。

【答案】    ①. 不发光    ②. 0.75

15.(2022芜湖市一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整_______；

（2）连接好电路闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为_______；

【答案】    ①.     ②. 0.37

16.（2022福建南平市一模）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器规格为“20 Ω  1 A”。图甲是设计的实验电路图，图乙是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将乙图的电路连接完整______；（要求滑片向左移动时灯泡变亮）

（2）小华同学连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移到某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数。他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是______；

A．滑动变阻器被短路                      B．滑动变阻器最大阻值太大

C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路        D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路

（3）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则灯泡的额定电流为______A，灯泡的额定功率为______W；

（4）若实验中电压表电阻并非无穷大，考虑到电压表电阻对电路的影响，则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值______（填“偏大”或“偏小”）；

（5）完成上述实验后，小华又设计了一种测小灯泡额定功率的方案，如图丁所示，R0是定值电阻。

①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点______（选填“a”或“b”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；

②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；

③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P =______。

【答案】    ①.     ②. C    ③. 0.22    ④. 0.55    ⑤. 偏大    ⑥. a    ⑦.

17.（2022北京通州区一模）在实验室测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）如图是连接的实物电路，电路连接有一处错误，请在错接的导线上画“×”，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线；______

（2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表和电流表的示数如图甲、乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

【答案】    ①     ②. 0.75

18.（2022北京西城区一模）小军利用如图甲所示实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）请你画出实验电路图______________；

（2）小军已连接的实物电路如图甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整______；

（3）小军正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡L的电功率为__________W；

（4）在实验中，小军用同一只小灯泡进行实验，测量了多组电压值和电流值，并且绘制出通过小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像，如图丙所示。你根据图像分析可以推知：当小灯泡两端的电压升高时，该小灯泡的电阻__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

【答案】    ①.     ②.     ③. 0.75    ④. 变大

19.（2022北京西城区一模）在中国科技馆“善变的软磁铁”展台区，小娟进行了如下探究实验：

如图所示，她推动软磁铁向固定的永磁铁移动，感到软磁铁和永磁铁之间的斥力越来越大；继续推动软磁铁，当两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力忽然变成了吸力。请你根据小娟的实验步骤及现象，提出一个可探究的问题：__________。

【答案】斥力忽然变成吸力时的距离与磁体的磁性强弱的关系是什么？

20.(2022芜湖市一模）小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。

（1）①在图甲中将磁体向下插入螺线管中时观察到灵敏电流计的指针向右偏转；

②将磁体从螺线管中向上拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_______（选填“左”或“右”）偏转；

③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_______的方向有关；

（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体的作用；为了使实验效果更明显，图中放在轨道上滚动的金属棒最好选用_______（填字母代号）。

A.铁棒　　B.玻璃棒　　C.铝棒　　D.铜棒

【答案】    ①. 左    ②. 导体切割磁感线运动    ③. C