高考生物二轮复习 细胞分裂课件PPT

这是一份高考生物二轮复习 细胞分裂课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了构建网络，核心突破，考点一相关概念，细胞周期，“连续分裂的细胞”，细胞周期的表示方法，分裂间期的物质变化，与实验的联系，b＋c，C→A→B→C等内容，欢迎下载使用。
考点一　细胞分裂中相关概念
考点二　有丝分裂、减数分裂过程的比较
考点三　细胞分裂与遗传变异
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期
现象：绝大多数细胞处于分裂间期
即分裂期/分裂间期比值最大
问题1:大小形状相同的一定为同源染色体？同源染色体的大小形状一定相同？
问题2:一定一条来自父方，一条来自母方？
问题4: 对于二倍体生物，从细胞角度来说，同源染色体存在于哪些细胞？从细胞分裂角度，同源染色体存在于哪些分裂中？
实质:减数分裂过程中可发生联会
问题3:同源染色体上的基因一定是等位基因吗？
考点二 有丝分裂VS减数分裂
DNA、染色体的数量变化
1、细胞分裂相的区分（以二倍体生物为例）
特别关注:（1）染色体的行为（散乱分布/排列于赤道板/移向两极）（2）同源染色体的有无及特殊行为（联会）
确定动物性别、细胞名称
2、DNA、染色体的数量变化曲线
最大数量为2N→减数分裂 染色体变化曲线 最大数量为4N→有丝分裂
连续两次减半，最后数量为N→减数分裂DNA变化曲线 一次减半，最后数量为2N→有丝分裂
DNA： 2N→4N→2N
染色体： 2N→4N→2N
DNA： 减Ⅰ：2N→4N→2N减Ⅱ：2N→N
染色体： 减Ⅰ：2N→N减Ⅱ：N→2N→N
体现亲代与子代之间遗传性状的稳定性
保证了有性生殖个体各世代之间遗传物质的稳定性
2、DNA、染色体的数量变化
（有丝分裂后期、减Ⅱ后期）
（有丝分裂间期、减Ⅰ 间期）
考点三 细胞分裂与遗传变异
题型1、 姐妹染色单体上出现等位基因的原因：例：某动物细胞分裂示意图,右图姐妹单体出现等位基因的原因可能是？
若该动物的基因型aaBbCC，则最可能是哪种情况？
1、细胞分裂与可遗传变异
题型2、减数分裂形成配子种类的分析判断
AB、ab或Ab、aB
AB、ab、Ab、aB
基因突变、基因重组、染色体变异
图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，
(1)图1中，有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号)，②细胞的子细胞的名称为________。(2)图1中含有两个染色体组的细胞有________(填序号)，②中A和a形成的原因最可能是________。(3)图1中与图2 CD段对应的细胞图像是________(填序号)，DE形成的原因是________，发生的分裂方式及时期是_________________。(4) 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图2的________段。