初中第三节 光的折射教课内容课件ppt
展开4.3 光的折射
【目标案】
1．了解光的折射现象．
2．知道光的折射规律的内容．
3．能用光的折射知识解释有关的折射现象．
【重点】通过实验探究光的折射规律．
【难点】用光的折射知识解释有关的折射现象
【预习案】
学法指导：通读教材后回答下列问题
(仔细阅读课本第62页－64页的相关内容，请将你的答案写在题目下面的空白处)
1. 每当我们洗脸时，看见的脸盆内的水深比实际水深要______（选填“浅”或“深”）些，当我们把筷子放入清水中，看上去筷子会________．实际上，这些现象的产生都与_______有关．光从一种物质斜射入另一种物质时，光的传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做________．
2.认 识基本概念：
AO是_________光线，OB是_______光线，ON是_______。入射角是_______和_______的夹角，在图中是_______，折射角是________和__________的夹角，在图中是____________。
3.实验探究：
（1）光从空气斜射入水中，折射光线将______法线（靠近或远离）， 也就是折射角
_________入 射角（大于、等于、小于）。
（2）光从空气斜 射入水中，入射角增大时，折射角 随之________。
（3）（一种特殊折 射）当光线垂直射向水中时，传播方向________，此时折射角等于 ____, 入射角等于_____。
（4）如果让光逆着原来折射光线（的方向 ）从水中射入空气中，光会不会逆着原来入射光线的传播方向？___________ 在光的折射现象中，光路是___________的。
【探究案】
知识点一：光的折射
（1）光从一种_____斜射入另一种_____时，传播方向通常会发生______，这种现象叫做光的折射．
（2）进入另一种物质中的光线叫做_____光线；过入射点O与物质分界面垂直的直线叫做______；_______光线与法线之间的夹角叫做入射角；______光线与法线之间的夹角叫做折射角．
知识点二：探究光的折射规律
大家认识了光的折射现象，那么光在折射时有没有一些可遵循的规律呢？
要求：1每组都选用实验台上水槽进行实验探究。
2.组长组织进行探究活动，同时将实验数据记录下来
3.根据实验结果，组内交流，共同总结规律。
实验过程一
（1）学习小资料：研究表明“折射光线与入射光线和法线在同一平面内” 根据表中实验数据分析可知
（2.）折射光线，入射光线分居在法线的____________（同侧或两侧）
（3）.当光从空气斜射入水时，折射光线将__________（靠近或远离）法线，此时折射角_________（等于，小于或大于）入射角。
实验过程二
用激光笔让光线从空气垂直（沿法线）射向水面，观察光的传播方向
（4）当光线垂直射向介质表面时，传播方向__________（选填改变或不改变）
入射角= _____度，折射角=______度
讨论：如果让入射光线逆着折射光线的方向由水中射向空气，那么新的折射光线将沿着什么射出呢？ 学习提示：可参照“反射光路可逆”猜想折射光路。
知识点三：探究生活中的折射
做一做
1.取一个底部贴有硬币的纸杯，放到桌面上贴近胸前，逐渐向外移动位置，直到视线刚好看不到杯底的硬币。
2.保持眼睛和杯子的位置不动，另一名同学向杯中倒水，观察到什么现象？
议一议
小组讨论思考硬币浮现原因作图说明。
【总结案】
【检测案】
1．《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观．海市蜃楼现象的产生是由于（ ）
A．光的折射 B．光的反射
C．光的直线传播 D．光的色散
2．把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，这是由于下列什么现象引起的（ ）
A．光的折射 B．光的反射
C．光的直线传播 D．光的色散
3．下列光现象中，由于光的折射而形成的是（ ）
A．湖面“月影” B．杯中“断笔”
C．墙上“孔雀” D．镜中“风景”
4．下面四种光的折射光路图中，正确的（ ）
A B C D
第4题图
5．观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的_____（选填“反射”或“折射”）一部分光进入了水中的缘故．
6．如图所示，一束光线从玻璃中斜射入空气，在发生折射的同时也发生反射，请你根据光的传播特点，完成大致光路图．
第6题图
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