六年级下册数学课件-1.4 整理复习百分数 ︳西师大版 (10)

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百分数整理复习百分数单元整理和复习(一)百分数意义 百分数、分数、小数的互化 解决问题 百分数百分数的意义（1）什么是百分数？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。（2）百分数怎样读写？(3)百分数与分数有什么联系？有什么区别？1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的 自然数．2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称．3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分．4．分数与百分数书写的形式也不同．这个百分数的单位是什么？有几个这样的单位？ 说出下列百分数的意义。 （１）还剩下已行路程的30％（２）实际超产12％ 练习１：56％表示什么？练习2：判断下面各题(1)一本书看了80%,还有20%页没有看。( )(2)一吨煤运走7/10吨,还剩30%吨. ( )(3)一项工程，已经完成75%，也就是完成了这项工程的3/4。（ ）(4)六年级有学生98人,今天全部到校,出勤率是98%。( )××√×百分数在实际生活中有哪些应用？ 成活率=（ ）　　成活棵树÷播种棵树 上座率=（ ）　　上座数÷座位总数 出粉率=（ ）　　面粉重量÷小麦重量 合格率=（ ）　　合格个数÷检验总个数 …… …… 练习：书P19，5、6题小数怎样化成百分数？百分数怎样化成小数？ 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位．小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号去掉百分号，小数点向左移动两位0.38＝38％ 80％＝0.8百分数与分小数的互化分数怎样化成百分数？百分数怎样化成分数？ 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数．分数百分数先化成小数，再化成先改写成分数，再约分练习书P18 1——3题课后作业：书P19，4、5题