西师大版四年级下册第五单元 小数小数的性质背景图ppt课件

这是一份西师大版四年级下册第五单元 小数小数的性质背景图ppt课件，共15页。
0.3 0.30
小组合作要求：1、组长选定一种验证方法，组织成员验证猜想。2、组长指定一人记录验证过程。
( )
0.3里面有（3）个（ ）
0.30里面有30个（ ），
( )
0.3里面有（ ）个0.01
0.30里面有（ ）个0.1
0.3中的“3”在（ ）位，表示3个（ ）。
0.30中的“3”在（ ）位，表示3个（ ）。
议一议： 如果在0.3的末尾继续添上2个0，小数的大小是否会变？
在0.3的末尾添上2个0，小数的大小为什么相等？
0.3中的3在（ ）位，表示（3）个（ ）
0.300中的3在（ ）位，表示（3）个（ ），
所以0.3=0.300。
0.3=0.30=0.300
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。
在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.30，0.300，这两个小数与0.3的大小有什么关系呢？
在书写上有什么不同呢？
1.把相等的数用线连起来。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
1、下面超市中商品价格，哪些“0”去掉后价格不变？
醋：7.40元/瓶红酒：33.50元/瓶饼干：16.09元/袋酱油：10.20元/瓶
只有小数末尾去掉“0”，小数大小不变。
2、下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？
0.700 0.070 130.10 0.105
同桌互相说一说，与下面各数大小相等两位的小数。
（1）9.030 （2）30.100
（3）1.2 （4）10
怎样添“小数点”才能使5100=510=51这个等式成立。
5100=510=51