英语四年级下册Lesson 13 How Old Are You?教学设计及反思

Lesson 13 How old are you？

通过对Steven与Danny的对话引出本课内容，结合“——How old are you？——I´m+数字+years old.”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”的用法。

【知识目标】

1、学习本课新单词；

2、理解句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”；

3、通过学习句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”如何询问年龄。

【能力目标】

通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——How old are you？——I´m+数字+years old.”，有条理地与同学交流。

【情感目标】

通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”，培养学生对“岁数”表达的应用能力。

【教学重点】

（1）数字类单词

（2）句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”

【教学难点】

 数字类单词

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Greetings and warm-up activities

Please describe where they are with“——How old are you？——I´m+数字+years old”

——How old are you？——I´m five years old.

——How old are you？——I´m fifteen years old.

Step 2.Learn the text

Listen and watch

Step 3.Watch the cartoon and answer the questions

T: Do you know how to express “How old are you”？ （课文导入）

Questions:（1）How old is Danny？

（2）How old is Steven？

（3）When is Steven´s birthday？

（4）When is Danny´s birthday？

Step 4.Read and retell

Steven：_________________________

Danny：I´m nineteen years old.

Jenny：No，you´re not！You´re eleven years old！

Danny：Okay，okay！____________

Jenny：________________________

Steven：I´m ten years old.

Danny：____________________

Steven：My birthday is December 17.

___________________________

Danny：October 52！

Jenny：Danny！

Danny：Okay，okay！My birthday is July 25.

Step 5. Can you describe them with“——How old are you？——I´m+数字+years old.”?

Show some pictures of weather，and describe them with“——How old are you？——I´m+数字+years old.”

Step 6.Practice

Show some pictures of people，and describe them.

Step 7.Let´s do it

Ask and answer. Then write.

Step 8.Homework

1. Recite the text and words.

2. Practice the sentence“——How old are you？——I´m+数字+years old.”

略。