小学冀教版 (三年级起点)Lesson 11 Work hard!教案
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Wrk Hard!
【教学目标】
【知识目标】
1、学会本课中的四会单词: high;三会词汇:bedrm, dish, else, imprtant, lw, sky。
2、学习并掌握重点句型: D yu /des Jenny wrk hard? 及关于如何努力工作的一些短语。
3、理解并会朗读短文。
【能力目标】发展学生综合运用语言的能力,培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。会谈论如何在家里,在体育运动方面,在学校如何努力工作。
【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望,能够大胆开口,主动模仿,调动学习积极性。教育学生在锻炼好身体,做好自己分内的事情的同时,力所能及地帮助父母。
【教学重难点】
重点:
【教学重点】重点单词和句型的理解和掌握。
难点:
【教学难点】创设语言情境,运用重点单词和句型。
【课前准备】
Tape recrder, Multimedia
【教学过程】
Step 1:Warm up
Shw a picture. Have a free talk.
Jenny, d yu think it's imprtant t wrk hard?
Yes, I d. I wrk hard at schl, at hme and at sprts.
Step 2: Presentatin
1. Fcus n the key phrase.
wrk hard
2. Read part1 Ask and answer.
Jenny, d yu wrk hard at schl?
Yes, I d.
What d yu ften d?
I always g t schl n time. I always d my hmewrk.
3. Fcus n the key phrases. Then rle in play.
4. Play the recrder. Ss read and repeat.
Step 3: Drills
Circle the key wrds yu learn.
high, bedrm, dish, else, imprtant,
Step 4: Practise
1. Brain strm. Hw can we help ur parents?
2. Read and say. Lk at the picture n page29, ask and answer in pairs.
Des Kim wrk hard at hme?
Yes. She des.
What des Kim d at hme?
She ften dries the dishes and waters the flwers.
What else des Kim d at hme?
She cleans her bedrm n Saturdays, and makes her lunch befre she ges t schl.
Step5: Summary and evaluatin
1. G thrugh the key wrds and structures.
2. Ask the students t give themselves an evaluatin.
Step6: Hmewrk
1. Cpy the key wrds and phrases three times.
2. Write a shrt passage abut hw yu wrk hard.
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